简析中小学语文教材中的古代山水诗.docVIP

简析中小学语文教材中的古代山水诗 　　 内容摘要：苏教版的中小学语文教材中，古代山水诗的思想内容有：描绘山水、表达喜悦;热爱山河、充溢豪情;志存高远、人生感喟。这些山水诗的写作特点有：结构上先景后情与起承转合;写作手法有对比衬托与动静结合;修辞手法运用多样，才气过人。研究古代山水诗对当代人的启发意义是：培养爱国情怀、进取心态;陶冶情操、塑造人格;关注生态、崇尚自然。 　　 关键词：语文 教材 古代 山水诗 　　 古典诗词是中华文化的一个重要组成部分，有利于对学生进行品德与审美教育。山水诗作为中国诗歌的传统题材，以描写山水风景为主，抒发作者对自然之美的热爱之情，寄寓社会理想与人生感怀。山水诗还蕴涵着深刻的人生哲理，闪烁着智慧的诗性神韵。在苏教版中小学语文教材中共有古诗近百首，其中山水诗有《咏华山》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《望洞庭》、《黄鹤楼》、《望岳》共六首。本文主要分析这些山水诗，研究其思想内容与写作特点，并归纳在当下探讨这类诗歌的积极意义。 　　 一.语文教材中古代山水诗的思想内容 　　 《论语?雍也》有言：“智者乐水，仁者乐山。”古代山水诗往往借景抒情，诗句中凝聚着诗人真挚的情感。在苏教版中小学语文教材中的这几首山水诗里，诗人们以其非凡的才气、优美的诗句描写出了山的雄伟、水的柔美，“山”和“水”的意象作为自身心境遭遇的投射，抒发了无限的人生感慨。 　　 （一