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《生命世界》 丁儒刚 教材简析 根据课程标准，本次复习将六年级上下两册教材8个单元32课内容，划分为三个模块，即生命世界、物质世界、空间世界。今天我们复习的内容为“生命世界”，具体内容包括上册第四单元《生物多样性》下册第一单元《微小世界》和第四单元《环境和我们》。 一、生物多样性 导语：生物多样性包括物种多样性，基因多样性和生态系统的多样性，物种是生物分类的最基本单位，物种的多样性生物种类的多种多样，以及同一物种不同生物个体的多种多样，本单元重点掌握　生物种类的多种多样，认识同种生物不同个体之间的差异，认识生物个体不同的形态结构与它们的生活环境的关系，认识多种多样的生物存在的意义。 复习要点： 1、知道生物的种类是多种多样的。 2、不同的生物生活在不同的环境中。 3、同种生物也会具有不同的个性性状。 4、生物不同的形态结构与它们的生活环境相适应 5、生物的多样性是人类生存的重要资源 6、保护生物的多样性就要保护它们赖以生活的环境。 7、知道常见生物的特征及适应环境的本领 8、能够根据不同标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法 9、用制作生物分布图的方法研究某一区域的生物种类 10、利用图、表等方式整理记录调查资料 11、用实际的方法验证自己的推想 12、查找资料，寻找问题的答案 13、用适宜的方式表达自己保护生物多样性的认识 复习训练（略） 二、微小世界 导语：本单元按人类观察工具的不断发展，视野不断开阔的线索编写，学习中是经历用肉眼观察，到放大镜观察，再到显微镜观察的过程。对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步观察，从而使学生了解到人类为了更好地探索自然界，一直在不断地改进观察工具。观察工具的改进，使人类的视野越来越开阔，发现了原来不知道的许多秘密。 复习要点： 1、放大镜和显微镜能将物体和图像放大，使我们能看到物体的更多细节。 2、为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的，中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。 3、细胞是生物生命活动的基本单位，生物都是由细胞组成的。 4、微生物在大自然广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着密切的关系。 5、一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。 6、微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。 　 8、物质世界和生命世界是多种多样的。 9、学会自制显微镜。 10、学会制作简单的标本。 11、通过文字、绘画、讨论等形式记录，交流观察结果。 12、了解人数探索微小世界的观察工具，不断进步的历程及所取得的成果。 复习训练（略） 三、环境和我们　 导语：环境是人类赖以生存的条件，人总是在与环境进行着频的物质能量交换，随着近代生产力的巨大发展，在带来丰富物质生活的同时，也带来了自然资源和环境的严重破坏和污染，直接危害着整个人类的健康和安全，环境问题成了当代人类面临的重大社会问题，保护环境成了类共同的战略任务，本单元我们应具体掌握。 复习要点： 1、人们在生产活动中要产生大量成分复杂的垃圾，知道垃圾危害环境。 2、处理垃圾的方法有填埋、焚烧、堆肥等。 3、了解填埋、焚烧的方法及优缺点。 4、减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用。 5、知道垃圾要分类，分装便于垃圾的回收利用。 6、知道人的一生要用掉大量的水、淡水资源很紧缺。 7、知道水污染主要是人类活动引起的，了解污水处理方法，知道污水需经过复杂的处理才能使用。 8、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快，是当前突出的环境问题，人类正着力于采取相应的环境保护行动。 9、能够调查统计家庭一天的垃圾数量和种类，会给垃圾分类。 10、会做垃圾填埋的模拟实验。 11、研究包装盒是否过度包装，设计物品的重新使用多种方法。 12、会做污水净化实验，制定一个力所能及的节水计划。 13、增强环保意识，制定一个力所能力的环保计划。 　　复习训练（略） 谢谢大家！ * *