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实验二 描述统计分析与图形操作 实验名称: 描述统计分析与图形操作 实验目的: 熟练掌握 SAS 系统中描述统计分析中的均值过程、单变量分析过程、准确理解 分析结果、掌握系统生成散点图与条形图的编程与操作。 实验类型：验证型 实验学时：4 学时 实验原理（知识点）: MEANS 过程、UNIVARIATE 过程 GPLOT 过程、GCHART 过程、茎 叶图、盒型图、直方图、QQ 图。 实验内容与要求: 1 已知两个班五门课程的成绩资料(ZL4)： （1）按班计算每位同学5 门课的平均成绩。 （2 ）打印成绩单，对每个班分别按平均成绩从高到低排序输出。 （3 ）将各班平均成绩在80 分以上的同学输出到另一个数据集中，并按班级在OUTPUT 窗口中输出。 （4 ）用单变量过程分析比较两个班的平均成绩分布状态，并写出分析报告。 （5 ）用编程按班绘制茎叶图、盒型图和正态分布概率图。 （5 ）用编程按班绘制直方图、QQ 图和CDF 图。 2 分别用交互式分析和分析员应用对数据集 EXEC.COUNTIES 的变量EDUC 和 BUDGET 生成盒型图。 （1）是否有极端值？若有它们表示哪些地区。 （2 ）在同一坐标系下生成变量BUDGET 的三个盒型图，每个州一个。 （3 ）作变量BUDGET 的分布指出其均值，中位数，和极差，分析其是否服从正态分布。 3 创建数据集T_DATA 资料如下： ID X Y K1 K2 A A1 B1 5 10 A A2 B2 6 12 B B1 B1 7 14 B B2 B2 8 16 利用编程和菜单操作两种方法对其按变量ID 分组进行转置，要求全部变量均参与转置， 并在转置后的数据集内保留全部变量。 4 根据ZL5 的资料，完成下列工作： （1）计算各地区年国内生产总值的平均值、偏度、峰度、方差； （2 ）对各地区国内生产总值进行统计检验，显示频数分布。 （3 ）用编程和菜单操作输出各年的发展指数。 （4 ）用编程和菜单操作分别输出国内生产总值高于全国平均水平省份。 5 对练习一中的数据集da1 和da2，按变量SHID 进行匹配合并生成数据集DST.INCOMES ， 完成下列工作： （1）以AGE 为纵坐标，INCOME 为横坐标作散点图，要求打印点变量为SEX。 （2 ）以AGE 为纵坐标，INCOME 为横坐标，以 SEX 分组作散点图，要求输出图形坐 标刻度相同。 （3 ）以TITL 为作图变量，SEX 为分组变量作条形图。 （4 ）以TITL 为作图变量，SEX 为细分变量作条形图。 （5 ）以AGE 为作图变量，调整各组中心值从30 到60 间距10。 6 计算资料ZL6 中各省市国内生产总值年平均数、各年平均增长速度。对年平均增长速度降 序排列，并对平均增长速度大于 10%的省市输出。 相关内容的菜单操作： 一、Interactive Data Analysis （交互式数据分析） Interactive Data Analysis （交互式数据分析）是SAS 系统中一个常用的菜单分析过程， 其输出界面美观、交互性强但能完成的分析过程较少。 1.在系统主界面中选择Solutions → Analysis → Interactive Data Analysis ，进入交互式数 据分析窗口SAS/INSIGHT ； 2.在SAS/INSIGHT 窗口中选择数据库及数据集，本例中选择永久数据库DST 中的数据 集BCLASS ； 3.选择Analyze → Distribution （数据分布）； 4.在Distribution （数据分布）窗