多媒体技术在有机化学中的教学实践与体会.pdfVIP

维普资讯 2006年 第6期 广 东 化 工 第33卷 总第 158期 WWW．gdchem．com ．99 · 多媒体技术在有机化学中的教学实践与体会 蒲甫侠1 (仲恺农业技术学院 化学与化工系，广东 广州 510225) 摘【 要】本文主要介绍了笔者将多媒体技术应用于有机化学教学中的实践与体会。实现多媒体技术与传统教学方式的最优化结 合，可以大大改善教学效果，提高教学质量，是有机化学教学今后改革的方向。 关【健词】有机化学；多媒体技术；实践 PracticeandReflectionsofMultimediaTechnology inOrganicChemistryTeaching PuXia (DepartmentofChemistry＆ChemicalEngineering，ZhongkaiUniversityofAgricultureandTechnology, Guangzhou510225，China) Abstract：In thispaper,theimplementation practicesofmultimedia·mdedtechnology in theteaching oforganicchemistry was introduced．Thecombinationbetweenmultimedia—aidedteachingnadthetraditionalteachingCna improveteachingeffectna dquality．Itis targetoftheorgna icchemistryteachinginfuture． Keywords：orgnaicchemi stry ；multimediatechnology；pratice 有机化学是化学学科中一门重要的基础课，学生如何学好 有机化学是农业院校重要的化学基础必修课之一，是一门 这门课一直是教师关注的问题。在当今二十一世纪，信息科学 实践性很强的学科。在教与学两方面存在以下几个突出的问题： 技术高速发展，教育不再仅仅是 “黑板+粉笔+嘴巴”的传统模式， (1)教学内容多，课时少，难学。常用的有机化学教材平均 采用多媒体技术辅助教学作为一种新的教学模式和手段已经逐 在 100万字以上 ，‘50个学时的教学课时很难保质保量的完成 步应用于教学领域。多媒体技术是一种趋于人性化的多维信息 教学任务，是每一位老师感到头痛的事情。 处理系统…，它可以解决传统教学模式中一些教学的难点，把 (2)有机化学课堂教学中，反应方程式和反应机理数 目繁 微观的抽象的教学内容利用二维或三维的图像、动画进行模拟， 多，书写费时费力，耽误课堂教学时间，并且不直观。 用图形、动画、文字和声音等方式向学生提供丰富的感性材料， (3)对于讲解中的重点和难点，立体化学问题，利用传统的 使学生深入认识事物的本质，从而解决突破教学难点，使教学 教学模式，讲解起来很困难。只能在黑板上甩平面结构来表示 具有直观性和重点性。作为大学有机化学的一线教师，尝试进 分子的立体构型，很是费时，并且不具备规范化的比例关系。 行了有机化学和实验多媒体的实践教学，取得了不错的效果， 即使利用挂图和自制分子模型也不能很好地显示出实际分子的 下面谈谈 自己的一些心得体会。 立体化学。而有机化学中的大分子和高分子的结构，如淀粉、