教学研究和改革业绩(X4)统计范围及评价细则.docVIP

附件二： 教学研究与改革业绩（X4）统计范围及评价细则 2.1教学改革项目统计范围及评价细则 教学改革项目 分值（分/项） 计分年限 年均分值 （分/项·年） 备注 国家级教改项目 180 3 60 兼得计高者 省级教改项目 90 3 30 市级教改项目 30 2 15 院级教改项目 20 2 10 注：独立学院“十一五”国家级课题“我国高校应用型人才培养模式研究”子课题重点项目按市级教改项目计分，一般项目按院级教改项目计分 2.2教学建设项目统计范围及评价细则 类别 教学建设项目 分值 （分/项） 计分 年限 年均分值 （分/项·年） 备注 专业建设 国家级特色专业 400 5 80 兼得计高者 省级重点专业 200 5 40 市级重点（特色）专业 120 4 30 院级品牌专业 100 5 20 新专业 40 4 10 院级特色专业方向 24 3 8 教学实验室建设 国家级实验教学示范中心 400 5 80 兼得计高者 省级实验教学示范中心 120 3 40 实验室建设项目 2 1 2 教材建设 国家级普通高等教育精品教材 40 2 20 兼得计高者 国家级普通高等教育规划教材 30 2 15 省级重点建设教材 20 2 10 院级重点规划教材 10 2 5 院级一般规划教材 2 2 1 正式出版的国家级、省级规划（重点）教材（参编10万字以上、在城院使用） 10 2 5 兼得计一次 2.3教学研究论文统计范围及评价细则 教学论文 分值 （分/项） 计分年限 年均分值 （分/项·年） 备注 权威期刊 30 1 30 科研部核准 一级期刊 20 1 20 核心期刊 8 1 8 其它正式公开刊物 2 1 2 学院内部刊物 0.5 1 0.5 限1篇 2.4教学改革与研究奖励统计范围及评价细则 类别 教学奖项 分值 （分/项） 计分年限 年均分值 （分/项·年） 备注 教学成果（教材）奖励 国家级教学成果奖 一等 600 4 150 兼得计高者 二等 300 4 75 省级教学成果奖 一等 200 4 50 二等 100 4 25 市级教学成果奖 一等 80 4 20 二等 40 4 10 三等 20 4 5 校级教学成果奖 一等 60 4 15 二等 30 4 7.5 院级教学成果奖 一等 30 4 7.5 二等 20 4 5 国家级教材奖 一等 120 4 30 兼得计高者 二等 80 4 20 省级教材奖 一等 50 4 12.5 二等 30 4 7.5 教师团队或个人获奖 国家级教学团队 180 3 60 省级教学团队 90 3 30 国家级教学名师 150 3 50 省级教学名师 75 3 25 省级教坛新秀 45 3 15 市级教学优秀奖 15 1 15 青年教师教学技能比赛获奖（省级） 一等 25 1 25 兼得计高者 二等 15 1 15 三等 10 1 10 青年教师教学技能比赛获奖（校级） 一等 20 1 20 二等 10 1 10 三等 5 1 5 青年教师教学技能比赛获奖（学院级） 一等 10 1 10 二等 5 1 5 三等 2 1 2 指导学生取得成果 指导学生公开发表论文、获得专利（著作权/新药证书） 2 1 2 指导学生省新苗人才计划、省大学生科技创新项目 8 2 4 指导学生文体科技竞赛获奖（国际级/国家级） 特等 30 1 30 兼得计高者 一等 20 1 20 二等 10 1 10 三等 5 1 5 指导学生文体科技竞赛获奖（省级） 特等 10 1 10 一等 6 1 6 二等 4 1 4 三等 2 1 2 指导学生文体科技竞赛获奖（校级/ 市级） 特等 8 1 8 一等 5 1 5 二等 2 1 2 三等 1 1 1 2.5相关说明 （一）教学研究与改革业绩的级别认定如下：国家级是指教育部发文，省级是指浙江省教育厅发文，院级是指学院发文；教育部相关司局发文等同于省级，浙江省教育厅相关处室发文等同于院级。若成果奖励所设置奖项不分等级，则取二等奖分值。 （二）教学研究与改革业绩的统计时间从项目（成果）发文之日起计算，按规定建设时间平均计分，没有规定的认定如下： 1.表2.1和表2.2中没有规定建设时间的项目的建设周期为：教改项目国家级、省级3年，其余2年；专业建设国家级、省级、院级5年，