2010年福建省高考数学试卷评析(二)文科试卷的评价与思考.pdfVIP

2010年第6期 福建中学数学 3 的考查，淡化特殊技巧．同时，试题依托知识的交 (1)关注学生的共同数学需求，深刻领会课标 汇，检验学生的知识网络化体系是否较完备 ．如题 从这份试卷可以看出，高中数学之 “考”已经将学 16，打破以往集合与不等式总是以选择题前几题考 生的共同数学需求作为最主要的关注点，此举着实 查的传统出题方式，将集合、不等式、概率知识适 体现了课标理念．这也意味着，无论是高中数学之 度交汇，设计有创新．题 18是几何概型与立体几何 教“”、之 学“”，都要关注学生的共同数学需求． 的交汇，同样给人耳 目一新的感觉． (2)关注 课标 新增 内容的适度交汇，明晰 1．2．5注重探究应用，凸显选拔功能 考点常态化 试卷中应用题的设置，对高中数学教学应加强 试卷中三视图、算法初步是以常规题考查，而 应用给予了正确导向．如题 19依托解三角形、二次 定积分与几何概型的考查则背景新颖、视角独特．其 函数等知识，考查学生阅读理解、信息迁移、数学 中几何概型与立体几何交汇，结合运动的观点来考 化方法，多角度地考查学生分析问题和解决问题的 查学生的空间想像能力、分析能力．定积分的考查 能力，考查函数与方程思想、数形结合思想、化归 打破常规，不单独求解 ，而是与三次函数、导数的 与转化思想、分类与整合思想．题 20，主要考查函 几何意义进行交汇． 数、导数、积分等基础知识，考查多种能力及思想 笔者认为，新增 内容的“新”是相对而言的，这部 方法，运算量大，思维要求高，区分度强． 分内容的考查已经呈现常态化． 2．两点思考 2010年福建省高考数学试卷评析 (二) 文科试卷的评价与思考 涂 勇 ， 刘桥连 ， ’ 1福建师范大学数学与计算机科学学院 (350007) 2福建省平潭第一中学(350012) 3福建省长汀第一中学 (366300) 文科试卷的命制以 课标 、 考纲 以及 考 概率统计 9，14，18，20 33 试说明 为依据 ，坚持能力立意，注重基础知识， 算法与框图 6 5 突出考查学生的数学素养和学习潜能，为高校选拔 复数 4 5 新生提供可信依据的同时，为中学数学教学提供了 推理与证明 l6 4 良好的导向． 不等式 5，21 17 1．试卷的总体分析 表中数据表明，试卷适度关注知识覆盖面，在 1．1试卷内容分析 全面考查的同时突出考查了高中数学主体知识，主 表一 基础知识考查分布 线突出、特点鲜明． 知识 内容 题号 分值 表二 数学能力考查分布 集合与常用逻辑用语 1，8，12，15 l9