浅析古筝教学.pdfVIP

维普资讯 西南科技大学 《高教研究》 2007年第2期(总第83期) 浅 析 古 筝 教 学 陈 晶瑞 (西南科技大学文学与艺术学院 四川绵阳 621010) 摘 要：古筝的演奏和教学以及其艺术实践活动越来越受到人们的喜爱和重视。许多艺术院 校均开设 了相关课程，这些课程的开设对于发展学生个性、扩展知识结构、提升综合素质、活跃校园 文化有着重要的意义，同时也是民族优秀文化遗产的继承和发扬。通过对古筝教学的概况、条件和 意义的论述，探讨古筝的演奏技巧，提出在综合性大学推行集体课教学以实现古筝的普及与提高。 关键词：古筝教学；条件；演奏技巧 ；意义 古筝在我国民族器乐艺术中占有独特的地位。 位；学生基础不均衡等等。目前，部分省内外高校通 多年来，在众多筝家名流的共同努力下，出现了 “华 过对古筝集体课的探索和研究，正在努力逐步解决 夏正声扬四海，古乐新韵播五洲”的可喜局面，这使 这些问题，古筝的普及也才能得以实现。 中国古筝既立于世界民族艺术之林，又为祖国的文 二、古筝教学的条件 化艺术向世界争得荣誉，逐步形成古筝 “国际化”的 趋向。同时这种乐器还在国内和华人世界中以百万 古筝是感知的艺术、审美的艺术、传情的艺术， 之众的巨大规模向青少年普及，而且也深得许多外 要想达到完美的境界 ，就要使其理性与感性同步，就 国音乐家的喜爱并习奏。同时，在许多音乐院校和 是说古筝教学既要讲授古筝的基础知识和演奏技 其他院校均开设古筝专业课、选修课，旨在弘扬民族 巧，又要讲对古筝不同派别音乐作品的理解和表现 文化、提升学生的综合素质，活跃校园文化。 力。教学中的顺序是先讲基本知识和弹奏技巧，再 讲曲目所表达的内容，最后应用到音乐实践上。 一 、 古筝教学的概况 随着古筝队伍的日益扩大，随着人们对古筝不 古筝这种乐器在其漫长的、动态演变过程中，乐 断增加的偏爱，随着它的广泛普及，古筝教学如何适 器不断改革、技法不断丰富，历朝历代从宫廷到民间 应时代的需要的问题，已迫切地摆在我们的面前。 直至近现代的演奏家与教授、当代各流派古筝艺术 特别是上集体课需要详细地针对每个学生不同的基 家，以更加明确的音乐理念对古筝艺术从创作到演 础差异、不等的练琴时间、教学进度的把握，以及怎 奏，从理论到教学，从乐器改革到乐器制作进行了全 样在有限的时间内完成相应的教学计划需进一步探 方位、大幅度的丰富与发展。随着经济的发展和科 索和研究。通过对绵阳、重庆等市几所高校在古筝 技的进步，随着筝艺水平的提升、技法的不断革新， 教学中的实践情况，以及西南科技大学古筝教学的 古筝在教学方法上从 口传心授、以曲相教的民间状 实际，在此浅谈对古筝教学的认识和体会。 态步人了专业化、学制化、系统化、规范化的轨道，产 I一)基础条件 生了质的飞跃。 首先是师资。教师要有较好的专业技术水平、 古筝在我国民族器乐艺术中占有独特的地位。 良好的文化艺术修养和高超的演奏技艺，不能安于 在素质化教育的呼声 日益高涨、高校古筝教育课程 现状，不思进取，总是按一套模式进行教学 ，而是要 的大力推广和全面性演化的今天，尚存在诸多问题： 不断地总结、不断地更新、不断地丰富、不断地提高。 教育资源匮乏；师资力量参差不齐；教育经费不到