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命题研究 2010 年高考文综 历史部分试卷分析 李君芳 一、试题分析 再综合就更难。具体到试题，37 题第（2）问和39 题第（4）问就 （一）总体情况 属于在课本基础知识吃透的基础上，结合材料，综合分析得 今年的文综试题历史部分相对于往年来说依然较难，这 出答案和结论。 从考生的得分平均值可以看出。 2.读图能力，对材料的理解、分析、归纳能力 客观题中，中国古代史有2 个题共8 分，中国近现代史有 即使基础知识掌握不牢固，但只要认真阅读材料、观察图 4 个题共16 分，世界史有6 个题共24 分，问题的设置继续往 表，也能得到重要信息，弥补基础知识的不足。具体到试题， 年的形式，每个题都是一个小的材料分析，需要考生在对材 37 题第（1）问、第（2）问中的“冲击贱商传统”、“工商立国”、 料充分理解的基础之上，并结合所学历史知识，选出正确的 “破除传统、培养和尊重工商技术人才”，材料一、二中都已经 答案。 包含了答案的要点，即使课本基础知识不牢固，但考生如果 主观题部分，文综37 题是今年文综试题中有一定难度的 具有较强的对材料的理解、分析、归纳能力，将文字资料的信 一道题，材料涵盖的信息量大，在时间、知识跨度上也相当 息把握好，就能答出不错的分数。这样既需要考生的古文阅 广，围绕经济史专题，从经济和思想的角度考查中国古代商 读基础，也需要对材料内容的把握、分析、提炼。又如39 题第 业的发展，从中国近代早期维新思想的角度考查近代中国经 （4）问，“靠近经济发达的黄河中下游及江南地区”、“大运河 济，进而跨越到近代世界市场格局以及对中国经济发展的影 的中心，全国财赋水陆转运枢纽”都可以在材料中提炼出来， 响，对知识整合的能力要求很高。这就要求考生既要将基础 再结合所学知识基本上都可以联想到“大粮仓”。 知识掌握牢靠，又要具备较强的分析、综合、概括和归纳的能 二、综合题答题情况分析 力。 （一）得分情况统计 39 题在材料的选择和问题的设计上，也突显了新课改的 今年河北省文综试卷数共182039 份，学生答题情况不 精神和宗旨。材料的阅读量适中，出题规范，考点明确。既注 一，历史37 题满分32 分，平均11.13 分，20 分以上的约占 重考查考生的历史文化素养和历史思维能力，又考查了学生 1.1%，6 分以下（包括0 分）约15.27%，大部分同学都能得到9 基本的研究能力。体现了当今历史教育关注社会热点、“以史 到15 分。下面是各个分值在总考生中所占比例情况。 为鉴”的现实功能。它要求学生既要将基础知识掌握牢靠，全 历史37 题分值分布情况（%） 面准确理解材料的内涵、并与相关知识形成多维度的联系，
    又要用准确、简练的语言表述成文，这对考生的知识储备与           历史思维能力、分析概括能力提出了很高的要求。
    （二）试题考查重点           1.基础知识和基本能力水平
    任何综合，都是在基础知识上的综合，基础知识不牢固，  20 2010.9 命题研究 历史39 题满分20 分，平均 6.99 分，17 分以上的约占 “洛阳成为‘二京’