输专业选修课程教学情况调查与分析.pdfVIP

交通运输专业选修课程 教学情况调查与分析 ■刁立福，孙垂青，王永华 摘要：通过对山东交通学院交通运} 对于学校开设专业选修课程意； (六)选课前学生希望的指导 输专业三年级学生进行的问卷调查l 义，有17％的学生回答“非常清楚”，I 关于选课前希望学校做哪些方面 发现，现行选修课教学中存在教师重． 有36％的学生回答“较清楚”，有28％；的指导，有78％的学生希望了解课程 理论轻实践，学生选课前对课程内容： 的学生回答“一般”，19％的学生回答：的性质以及对将来就业的影响，52％ 及性质了解不足等问题。因此，应在 “不清楚”。 的学生希望介绍课程内容，29％的学 选课前对学生进行关于课程性质及 (二)选择专业选修课程主要依据 生希望学校公布任课教师的简历。可 就业影响的指导。注重课程内容的实j 如表l所示，课程内容适合、任； 见，课程的性质以及对将来就业的影 用性、趣味性，同时在教学中将理论。 课教师教学效果好、课程简单便于通! 响、课程内容介绍是非常必要的。 与实践相结合。 过考试等成为学生选择专业选修课{ (七)少学时专业选修课程的讲 关键词：交通运输专业；选修课程；教 程的主要依据。 授模式 学改革 (三)专业选修课程学时 对于少学时的专业选修课程的 对于希望的专业选修课程学时，!讲授模式，有52％的学生希望阶段集 有49％的学生回答30学时，有25％I 提高选修课程的教学质量是高 中讲授，22％的学生希望分布在一个 职院校一个亟待解决的关键问题。本： 的学生回答40学时，14％的学生回学期讲授，26％的学生认为两种模式 文从交通运输专业选修课程现状调 答20学时，6％的学生回答10学时，：均可。 查入手，通过对调查结果的统计与分 分别有3％的学生回答50和60学，(八)学习的收获 析，找出学生对专业选修课程的真实i 时。可见，专业选修课程开设的学时； 对于学习完选修课程之后的收 需求，并在此基础上提出改进措施。 为30学时比较符合学生的希望。 获，31％的学生表示收获较大，5％的 (四)对专业选修课程的重视程度l 学生表示一般，16％的学生表示收获 一、问卷调查与结果统计分析 有44％的学生回答重视专业选：较小。总体来看，普遍反映效果一般。 编制选修课程问卷表，在交通运： 修课，有40％的学生回答一般，只有； (九)对专业选修课的满意度 输专业三年级学生中进行问卷调查。； 8％的学生回答非常重视，8％的学生i 对于目前所选的专业选修课程 随机发放问卷220份，回收有效问卷；回答不重视。 整体满意度，有40％的学生回答一 210份，有效回收率为95％。 (五)对专业选修课内容了解程i般，35％的学生回答较满意，19％的学 (一)对专业选修课意义的认识 度 、 生回答不太满意，分别有3％的学生 表1 学生选择专业选修课程的主要依据 对学校专业选修I 回答非常满意和非常不满意。可见， =i-T司课内容的了解程度，学生对目前所选的专业选修课程整 体满意度不高。 1r1可有2％的学生表示非{ 8 C 2 l常了解，38％的学