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第二章 电路 第节?? 年级：高二 编写：薛建珍 审定：高二物理备课组 日期：2010年10月 一、【学习目标】 （一）知识与技能 1、理解闭合电路的欧姆定律的内容 2、理解路端电压随负载变化的规律，掌握电路的动态分析方法和技巧。 （二）过程与方法 通过“探究路端电压与外电阻的关系”实验，认识物理实验在物理学研究中的作用。 （三）情感态度与价值观 1、通过本节的学习活动，鼓励学生多动手，多探究，培养学生严谨的科学态度和合作精神。 2、通过对变化电路的分析，培养学生分析、判断、推理的能力（点拨：当滑动变阻器滑动时什么发生改变？电流表测得是什么电流？电压表测得是什么电压？用↑表示增大，↓表示减小） 分析思路： 滑动变阻器的触头向左滑动 R R总 I （R总=R+r） 灯泡变 P=I2R U内 U路 小结：对某个电源来说，电动势E和内阻r 是一定的。当电路中某一外电阻 增大 时，总电阻 ，干路电流 ，路端电压 ；当外电阻 减小 时，总电阻 ，干路电流 ，路端电压 。（填“增大”或“减小”） 3、动态电路分析 问题4：如图，闭合开关后，滑动变阻器的触头向左滑动，各个电表的读数如何变化？(请写出分析过程，用↑表示增大，↓表示减小) 同学们掌握了没？从上面分析过程中，有没找到解题的思路了？ （ ） （ ） 动态电路解题思路：理清电路的串并联关系，找出变量。 I总↓ （1）R↑ R总↑ U↑， (2)先判断干路上定值电阻的U、I变化 (3)先判断干路上变化电阻的U、I变化 (4)再判断支路上定值电阻的U、I变化 (5)最后支路上变化电阻的U、I变化。 问题5（C级）：如图，当滑动变阻器的滑动触点向b移动时 ( )A、电压表V的读数增大，电流表A的读数减少B、电压表V的读数增大，电流表A的读数增大C、电压表V的读数减少，电流表A的读数减少D、电压表V的读数减少，电流表A的读数增大 (请写出分析过程，用↑表示增大，↓表示减小) 五、【课后反思】 同学们，今天我们学习了动态电路分析的方法，掌握一种方法比解大量题目更重要，你掌握了吗？ 自评：本教学设计是研究闭合电路的第2课时的教学设计，主要的教学过程是以学生为主体，教师为主导设计的教学案。是本人承担区一级公开课的教学设计，得到来自不同学校听课老师的好评。课堂教学目标定位准，充分落实了三维目标，通过课堂的学生进行实验探究、学生讲解分析、学生讨论，充分体现了“自主、合作、探究”的课堂模式。 广州市第八十中学物理科导学案 3 物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。——普朗克 E,r S A B R C E,r r 班别_____________ 小组_____________姓名_________________学号______________