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提高《马克思主义原理概论》教学实效性的方法.pdf
3 1 ( ) Vol． 3 ，No． 1
第 卷第 期 徐州师范大学学报 教育科学版
2012 3 J． of Xuzhou Normal Uni． (Educational Sciences Edition) Mar． ，2012
年 月
《 》
提高 马克思主义原理概论 教学实效性的方法
——— 以案例教学法为视角
辛 勤
( ， 221000)
徐州工程学院人文学院 江苏徐州
［ ］ ;《 》;
关键词 案例教学法 马克思主义原理概论 实效性
［ ］ 《 》 ， ，
摘 要 适时利用案例教学法辅助 马克思主义原理概论 课教学 能够显著增强教学效果 提高教学
实效性。 ， ， ; ，
利用案例教学法进行教学 教师要精选案例 建立案例资源库 在教学中 教师要积极引导学生围绕
， 、 ，
案例开展思考和讨论 要就案例进行点评 总结 使学生由对单一案例的认识上升到对原理内容的理解和掌
握; “ ” ， ，
还要处理好教学案例与 马克思主义原理 课内容的关系 处理好案例教学与培养目标的关系 处理好案
例教学与教学手段的关系。
［ ］ G4 12 / G642 ． 3 ［ ］ A ［ ］ 1007-6425 (2012)01-0042-03
中图分类号 文献标识码 文章编号
， 习兴趣、 。2 ． 。 、
所谓案例教学法 就是在课堂上从一个或若 触类旁通的作用 时代性 在新世纪
， 、 ， 、
干个具体事例出发 通过学生讨论和教师引导 分 新阶段 我们要用新的社会实践丰富 发展马克思
， ，
析等形式 来说明并帮助学生理解某一基本原理 主义的理论内容 赋予马克思主义以新的时代内
。 ，
或思想观点的教学方法 利用案例教学法进行教 容 这就要求选取案例要反映时代和实践的发展
， ， 。3． 。
学 能够使学生准确掌握课程内容和基本原理 提 要求 针对性 案例的使用要有明确的针对
。 ， 。
高其分析问题和解决问题的能力 为实现教学方 性 即要紧紧围绕教学内容来选择案例 该类案
，
式由传
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