2013鲁 科版必修二第2章 第2节《化学反应的快慢和限度》word学案2.docVIP

第二章 化学键 化学反应与能量 第二节 化学反应的快慢和限度第二课时 学习目标 使学生了解化学平衡的特征，建立化学平衡的观点，认识到化学反应的进行是有一定限度的，认识到化学平衡是相对的。 学习过程 【自主预习】 可逆反应 （1）什么叫可逆反应？ （2）为什么可逆反应不能进行到底？ （3）如何表示可逆反应？ 化学平衡 （1）什么是化学平衡状态？ （2）化学平衡状态特征 （3）什么是化学平衡的移动？ （4）影响化学平衡的因素有哪些？ 【合作探究】 在学习二氧化硫的性质时有两个重要的反应，体现二氧化硫的还原性和氧化性：2SO2+O22SO3，SO2+2H2S=3S+2H2O。为什么一个式子用“”，一个式子用“＝”号？说明什么？ 【归纳总结】有些化学反应不能进行完全，即反应物不能完全转化为生成物。这与化学反应的限度有关。 二、化学反应的限度 1、可逆反应 【问题1】（1）观察课本43页图2-2-6，思考：为什么可逆反应不能进行到底？ 在二氧化硫与氧气化合成三氧化硫的同时，三氧化硫也在分解，由此得出结论：可逆反应不能进行到底是因为正逆反应在同时进行。 可逆反应的特点：可逆反应中，任何物质的物质的量不可能为0。 反应物和生成物共存，正逆反应并存 【归纳总结】 1.可逆反应的概念； 2.可逆反应的特点； 3.正反应、逆反应 （3）你了解到的可逆反应有那些？在生产中研究可逆反应有何重要意义？ 2、化学平衡 【问题2】（1）化学平衡状态有何特点？ 当反应进行到一定程度时，各组分的浓度不变，反应好像“停止”了。 【归纳总结】 化学平衡状态的特点： （1）各组分的浓度不变 （2）正、逆反应并未停止；并且正逆反应速率相等 用图像解释SO2的催化氧化达到平衡的过程： 【迁移应用】 请你利用浓度对化学反应速率的影响情况分析，在达到化学平衡状态的过程中，正、逆反应速率如何变化，并用图示表示。 （2）已知可逆反应：2NO2→N2O4观察下列实验有何现象？思考： 能否通过改变反应条件来调控化学反应的限度？哪些条件能影响平衡的移动？ 【归纳总结】 化学平衡的移动： 影响化学平衡移动的因素 通过课本实验，一般化学平衡移动基本遵循以下原则，改变条件，化学平衡一般向着削弱这种改变的方向移动。 即升温，向吸热方向移动，加压，向气体分子数减少的方向移动，增大某物质浓度，向减少其浓度的方向移动。 催化剂能同等程度的加快或减慢正逆反应速率，故不能影响平衡的移动。 【课堂小结:】 【巩固提高】 课本46页第2、3题 《学案》的整理记忆。