化学化工理工复合型人才培养之思考.pdfVIP

中国大学教学 2013 年第6 期 化学化工理工复合型人才培养之思考 冯亚青 摘 要：本文从国内外化学化工学科的发展、复合型人才培养的要求以及可行性人才培养方案三个方 面展开论述，揭示了化学与化工融合发展的必然趋势，阐述了化学化工理工复合型人才对思维方式、知识 结构与人才培养模式的内在要求，并结合“天津化学化工协同创新中心”的建设方案，对专业建设、课程 改革以及人才培养模式进行了若干思考。 关键词：化学化工；理工复合；人才培养；协同创新 美发达国家自20 世纪90 年代开始，在战略发展报告中 一、交叉融合是化学化工学科的发展趋势 相继提出并逐步实现化学化工融合发展的理念，以推动 化学与化工学科的快速发展。以美国加州理工学院的化 化学科学（化学）以分子及其聚集体为研究对象， 学与化学工程学院为例，其化学化工的融合发展有效地 侧重于研究物质的组成、结构、性能与变化规律；化学 促进了双方在能源与可持续发展、大气化学和气候变化、 工程（化工）则主要以化学工业及相关过程工业为研究 生物电路功能设计、纳米材料以及相关化学化工理论等 对象，关注物质与能量的转化、传递等过程中的规律和 领域的协同创新，产出了大量原始创新成果，培养、汇 技术。化学化工不但为化工行业提供了坚实的科学与技 集了包括诺贝尔化学奖（1999 年）获得者 Ahmed H 术支撑，同时与信息、生命、材料、环境、能源、地球、 Zewail 教授在内的大批顶尖科学家，而其化学及化工学 空间、核科学等紧密相连，是满足人类重大需求、促进 科亦同时在全美学科排名中常年稳居前3 名。 社会文明进步的关键科学与技术之一。 《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006 －2020 化学化工融合发展不但可以加速基础研究成果向技 年）》以及其他重大科学研究计划均涉及众多化学化工相 术化与产业化的转化过程，提升科技成果的转化效率， 关问题，且相当一部分呈现出大综合与多交叉的显著特 而且表现出紧密的学科依存度与显著的协同创新效应。 点，需要化学与化工开展协同创新研究。这一要求在医 即：化学科学上的发展为化学工程应用研究提供了持续 药合成与生产、航空航天燃料、新能源材料与技术、功 的支撑，而化学工程技术的开发过程则不断刺激和引领 能纳米材料、页岩气综合利用、二氧化碳减排、淡水资 化学科学对新物质与新领域的探索。 以德国科学家联合推动合成氨技术的发展为例：化 源开发利用、废水零排放与环境治理等方向上尤为突出。 学家弗里茨·哈伯首先在理论和实验上证明氮气与氢气 需要化学和化工共同围绕其中的关键科学问题与瓶颈技 可在适当的温度、压力和催化剂存在下发生化学反应生 术难题，利用各自研究优势，联合开展“跨越分子与过 成氨气，实现人工固氮（1918 年诺贝尔化学奖）；工业 程的设计合成”协同创新研究，突破原有学科及研究领