2014秋 苏教版数学四上第三单元《观察物体》word单元教案.docVIP

高邮市小学数学四年级备课纸 总第（ ）页 本课时共（ ）页 第（ ）页 科 目 数学 年 级 四 教 材 第32—34页 课 题 观察物体（从前面、右面和上面观察物体） 课 时 教学目标 1.认识长方体或正方体的前面、右面和上面，能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。 2.能根据从前面、右面和上面观察到的图形，指出这个长方体或正方体是由几个同样的小正方体摆成的，能画出从前面、右面和上面看到的图形。 3.能根据看到的图形，用几个小正方体摆出相应的物体。 4.在观察、辨认等活动中，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。 教 学 重点、难点 重点：.认识长方体或正方体的前面、右面和上面，能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。 教具准备 例题图、投票箱、长方体和正方体模型 教 学 过 程 集 体 备 课 个 人 复 备 一、教学例1 谈话：同学们在以前已经学习过观察物体，还记得观察物体时需要注意哪些问题吗？我们今天继续学习有关观察物体的内容。（板书课题） 出示投票箱，把投票箱如例1的样子放在讲台上，谈话：这是一个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？ 边演示边讲解：像投票箱这样的物体，习惯上我们把写有“投票箱”三个字的这一面叫做前面；面对前面，与右手方向相同的这一面叫做右面；开有投票口，也就是朝上的这一面叫做上面。 指名到讲台前分别指出投票箱的前面、右面和上面。 提问：如果从前面观察投票箱，看到的形状图是怎样的？从右面和上面观察呢？ 启发：要知道同学们说得对不对，可以分别到投票箱的前面、右面和上面进行观察，先请一名同学上来看一看，然后告诉大家观察物体时要注意些什么。 指名到讲台前示范观察方法，并提醒学生需要注意的问题。如，观察投票箱的前面，要站在投票箱的正前方，面向投票箱，使自己只看到投票箱前面这一个面；观察投票箱的上面，可以站到凳子上，从上往下看。 学生活动：每个小组的同学拿出投票箱放在课桌上，让写有“投票箱”三个字的这一面朝向大家，然后从1号同学开始，按一定顺序从前面、右面和上面进行观察，并把看到的形状记在头脑里。 依次出示教科书中的三幅投票箱的视图，让学生分别说一说是从哪一面看到的。 高邮市小学数学四年级备课纸 总第（ ）页 本课时共（ ）页 第（ ）页 教 学 过 程 集 体 备 课 个 人 复 备 二、组织练习 1、完成“练一练” 小组合作依次进行观察，并组织交流。 2、练习六第1题 学生独立完成，并说说判断时的思考过程。 3、练习六第2题 学生观察、想象。 4、练习六第3题 先让学生用两个同样大的正方体摆一摆，再分别从前面、右面和上面进行观察，然后组织交流。 提问：观察这个长方体，为什么从前面和上面看到的图形完全一样？ 三、全课总结 提问：今天这节课我们学习了什么内容，你有哪些收获和体会？ 四、布置家庭作业 完成练习六第4题。 板 书 设 计 教 学 札 记 高邮市小学数学四年级备课纸 总第（ ）页 本课时共（ ）页 第（ ）页 科 目 数学 年 级 四 教 材 第33、34页 课 题 观察物体（观察由几个相同正方体摆成的正方体或长方体） 课 时 教学目标 1.能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长方体，并能画出看到的图形。 2.能根据从前面、右面和上面看到的图形摆出相应的物体。 3.发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。 教 学 重点、难点 重点：能从前面、右面和上面观察由几个相同的小正方体摆成的正方体或长方体，并能画出看到的图形。 教具准备 例题图、几个正方体 教 学 过 程 集 体 备 课 个 人 复 备 一、教学例2 1、谈话揭题。板书课题。 2、出示例题图以及要求。 3、让学生照样子用4个同样大的正方体摆出题中的长方体，并分别指一指长方体的前面、右面和上面。 4、小组合作依次从前面、右面和上面进行观察，说一说看到的分别是怎样的图形。完成书上连续。 教师加强观察方法的指导，提醒学生要正对着所要观察的面，必要时可以适当调整身体的姿势，使目光大体集中在这个面的范围内。 5、反馈交流。 二、完成“试一试” 1、读题后想一想:这4个正方体应该怎样摆？ 2、学生尝试摆出相应的长方体。 3、交流：你是怎么想的，怎样摆的，还会不会有其他不同的摆法。 4、观察想象，画出从前面和右面看到的图形。 三、组织练习 1、完成“练一练”第1题。 先让学生照样子摆出长方体，再依次从前面、右面和