电力职教委工作思路和任务.docVIP

电力职教委工作思路和任务 2004—2008年职教委的工作指导思想是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》，解放思想、振奋精神，以综合职业素质培养为核心，以行业需求为导向，遵循理论联系实际的原则，加强专业教学、技能培训等方面的研究与协作，深化教育教学改革，拓宽培训渠道，不断提高教育教学和技术培训质量，突出办学特色，努力提高专业技能和创业能力，培养造就生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才，为电力工业发展和社会经济的全面进步做出新的贡献。 教育工作事关社会主义现代化全局，加快发展是今后教育事业鲜明的主题。由于职业教育是我国教育事业比较薄弱的环节，大力推进职业教育的发展就显得更为紧迫。电力职业技术教育作为职业技术教育的重要组成部分，对我国电力工业的发展显得尤其重要。“十五”期间，我们要以电力行业为主，进一步确立面向社会、服务社会的服务意识，力争使电力职业技术教育迈上新的台阶，初步建立起适应社会主义市场经济体制，并与电力劳动就业紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代电力职业技术教育体系，为电力行业以及其他行业新增劳动力、在职人员和社会其他成员提供多种形式、多种层次的职业学校教育和培训，为提高劳动者素质，增强企业的竞争力做出应有贡献。 要进一步端正办学指导思想。在社会主义市场经济条件下，电力职业技术教育要转变办学观念，要与当地经济社会发展紧密结合，与劳动就业紧密结合，与人民群众多样化的教育需求紧密结合。以电力行业为背景，进一步确立面向社会、服务社会的服务意识，增强服务功能，提高服务水平，在服务中赢得吸引力和社会支持。 一是为国民经济大发展服务。当前，国民经济正处在大发展时期，企业和社会对人才的需求强劲增长。国民经济的持续稳定发展，不但需要大批的本科学历以上的研究、管理型人才，更需要一大批高素质、复合型、具有中、高级技术的操作型、实用型人才。因此新时期电力职业技术教育要本着服务电力、服务企业、服务社会的办学宗旨，针对社会对人才不同类型、不同层次的需求，做好发展定位，面向国民经济主战场，改革深化电力职业技术教育，为满足人民群众渴望发展职业技术教育的需求，促进经济建设和社会的全面进步做出贡献。 二是为电力结构调整和技术进步服务。随着电力体制战略性的调整和电力生产中高新技术的广泛应用，电力职业技术教育面临着新的挑战和发展机遇。因此电力职业技术教育要加强工作研究和交流，积极研究探讨新的形势下，具有鲜明的电力特色，适应电力市场需求的人才教育培养模式，构建电力职业技术教育新的框架，以新的运作模式开展工作，为加快电力结构调整和技术进步搞好服务，满足我国加入世界贸易组织后，电力企业参与国际经济竞争的需要。 三是增强服务意识，努力为全面提高电力行业劳动者素质搞好服务。人是生产力中最积极、最活跃、最能动的因素，劳动者的技能和素质，决定着产品的质量和竞争力，决定着电力企业的兴衰。大量的具有熟练职业能力和良好职业道德的劳动者正是企业之竞争力的基础。因此电力职业技术教育要紧紧围绕电力工业发展对不同类型人才的需求，增强服务意识，拓展职业培训范围，增强教育、培训的针对性和实用性，提高就业、从业人员、下岗再就业人员的工作能力和劳动就业能力，努力提升劳动者队伍的整体素质，满足他们终身学习的需要。 长期以来，电力职业技术教育形成了一整套与计划经济体制相适应的体系和机制，曾经发挥了积极的作用。但随着社会主义市场经济体制的建立，这些体系和机制已经不能适应新的体制要求，必须解放思想，深化改革，进行体制创新。 一要解放思想，深化改革，积极探索与社会主义市场经济体制相适应的电力职业技术教育体系。我们要立足电力体制和教育管理体制改革的现实，更新观念，本着有利于形成电力职业技术教育与区域经济发展的良性互动，有利于促进多层次电力职业技术教育的衔接，有利于体现分区规划、分类指导、办出特色的原则，积极组织和推动院校之间的交流和合作，形成电力职业技术教育的整体合理，提高电力职业技术教育总体办学效益。 二要积极探索电力职业技术教育的发展模式，努力建立学校与劳动力市场密切联系的机制。加强与企业的联系，积极通过与企业签订定向培养合同，实行“定单式”培养，为教师深入生产现场学习锻炼，学生实习、就业提供良好的条件。要积极探索通过企业参股联合办学等形式，吸引企业以多种方式参与职业教育的发展，壮大学校的办学实力。 三要进一步扩大电力职业教育的对外开放。发达国家的职业教育伴随其工业化进程，已有上百年的发展历史，积累了先进的教学和管理经验。我们要适应我国加入世贸组织的新形势，积极引进国外优质的职业教育资源，学习借鉴国外先进的教育教育理念和办学经验，进一步改革课程教学内容体系、教学方式、考试与