济南版生物 七下第二节《神经调节的基本结构》word教案.docVIP

第五章第二节 神经调节的结构基础 学习目标： 1、描述人体神经系统的组成。 2、了解神经元的结构 3、知道脊髓的结构和功能。 重点和难点： 1、神经元的结构。 2、脊髓的结构和功能。 3、培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力] 学习内容及方法：（标▲是重点掌握的内容） 1、读图P79“神经系统模式图”，记清结构的名称，同时理清以下知识点 1）神经系统由 、 、 组成。 2）中枢神经系统由 和 构成，周围神经系统由 和 组成。 2、阅读课本内容，掌握下列内容。 1） 是神经系统结构和功能的基本结构单位。 2）神经元的功能是接受 ，产生 ，并传递 。 3）神经元包括 和 两部分。突起分为 和 两部分。 4）描述神经元内神经冲动的传递方向 → → 5）比较三个概念的不同：神经 神经纤维 神经末梢 3、小组讨论，理解脊蛙的反射实验中的三个问题。并掌握以下知识点 1）讨论实验中的三个问题 2） （由神经元的 构成。） 脊髓? （由 构成。） 3）脊髓具有 和 的功能。 学习疑问： 视野拓展： 1、脊髓横断的病人，出现大小便失禁的原因是什么？[ 2、手指被针刺后，为什么先缩手后感到疼痛？ 达标检测： 1、神经系统的组成正确的是（ ） A 脑和脊髓 B 脑神经和脊神经 C 中枢神经系统和周围神经系统 D 灰质和白质 2、在周围神经系统中，功能相同的神经元的细胞体汇集成的结构叫做（ ） A神经纤维 B神经中枢 C灰质 D白质 3、在中枢神经系统中，神经纤维汇集成（ ） A白质 B 灰质 C 神经 D 神经纤维 4、在脊髓的各部分之间以及脊髓与脑之间起联系作用的是（ ） A脊髓灰质中的神经纤维 B 脊髓白质中的神经纤维 C 脑干中的神经纤维 D 小脑中的神经纤维 5、在神经元的结构中能够接受信息的结构是（ ） A 胞体 B 树突 C 轴突 D 细胞核 6、脊髓位于脊柱的椎管内，观察其横断面，在内部呈蝶形分布色泽灰暗的结构是 外侧色泽亮白的结构是 。 7、在研究脊髓功能的实验中，常把青蛙的脑去掉，去除脑的原因是 ，去除脑的青蛙还需静置2分钟后再进行下一步实验，主要目的是 。 该实验证明脊髓有 功能 我的收获： 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站