原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
牛津苏教[ 2013春]三下《Unit 6 What time is it》word教案1.doc
义务教育（江苏）三年级英语下册教案Unit 6 What time is it?
教学目标：
1.?能听懂、会说、会读、会写词汇class, bed, OK, lunch, eleven, twelve
2.?能听懂、会说、会读词汇wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner
3.??能听懂、会说、会读日常用语与句型What time is it? Hurry up. It’s . . . o’clock. It’s time for . . .
4.??能初步学会谈论时间。
教学重点：
1.句型：What time is it? It’s . . . o’clock. It’s time for breakfast/ class/ school/ . . .
2.?词汇：breakfast, lunch, dinner, eleven, twelve, bed, OK
教学难点：
1.?句型：What time is it? It’s . . . o’clock. It’s time for breakfast/ class/ school/ . . . 的正确使用。
2.词汇：eleven, twelve, o’clock, breakfast, dinner, lunch的读音。
教学准备：
多媒体、挂图，数字1—12单词卡片，钟面模型
把Story time部分句子写在条形卡上。
教学过程：
A.Greetings.
B.?Say a rhyme??
Don’t be late again
C.?Review
1．小组接龙数数。
2．快速数字卡片，学生抢读。
3. 教师收集12本书，引导学生数数。教学eleven, twelve.
让学生看口型，听清发音，跟读。
4.出示钟面模型，时间指到11、12点，问：
T: What time is it?
S: It’s eleven.
T: Yes. It’s eleven o’clock.（领读）
T: What time is it?
S: It’s twelve.
T: Yes. It’s twelve o’clock.
出示句子What time is it? It’s … o’clock.引导学生理解并领读，引导学生发准o’clock的读音。
D.?Story time
1.?出示第一幅挂图，引导学生看图
T: What time is it?
Ss: It’s seven o’clock.
T: Yes. It’s seven o’clock. Liu Tao gets up at seven.
播放课文动画，引导学生理解Wake up. It’s time for breakfast.
2.??师生示范操练对话。
3.??同法教学图2至图4.
4.??完整播放动画，学生跟读对话。
5.?出示句子条形卡，指导学生认读句子。
E.?Consolidation
教师把钟面指向不同时间，操练句型
T: What time is it?
Ss: It’s seven o’clock.
（引导学生说该干什么）
Ss: It’s time for breakfast.
T: What time is it?
Ss: It’s eight o’clock. It’s time for class.
T: What time is it?
Ss: It’s six o’clock. It’s time for dinner.
T: What time is it?
Ss: It’s nine o’clock. It’s time for bed.
T: What time is it?
Ss: It’s twelve o’clock.
（启发学生中午12点该干什么）
Ss: (跟读) It’s time for lunch.
领读：lunch
F.??Homework
1.?听录音跟读Story time.
2.?抄写四会单词。
义务教育（江苏）三年级英语下册教案Unit 6 What time is it? 第二教时
教学目标：
1.?复习巩固第一课时学习的词汇、语句。
2.?通过制作、游戏等活动，能综合运用。
3.?学习使用please来表示礼貌。
教学准备：
1.?学生在家长的帮助下，制作一个自己喜欢的钟。
2.?词汇breakfast, lunch, dinner, class, school, bed卡片。
3.??多媒体, Cartoon time部分的句子条形卡
教学过程：
A.?Greetings
B.??Free talk
T: S1, close the door, please.（把重音放在please上，同时做“请”
文档评论（0）