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九年级历史九月月考试卷分析 景山海甸分校 江澜 各层次学生比例 总体情况分析： 总人数 共163人（2人未参考） 满分2人 占1.2% 优秀94人 占57.7% 及格133人 占81.6% 低分7人 占4.3% 失分情况统 计 失分情况统计 努力的方向 强调重点事件的时间，深挖知识点，辨析易混淆知识，训练概括能力，传授答题方法和技巧，注重细节。 利用多媒体，丰富课堂内容和形式，吸引学生，提高学习乐趣。 5、谚语是历史的写照。下面两句西方谚语从历史文化的角度看，它们形成说明了： “When in Rome ，do as the Romana do. All Roads lead to Rome.” A.罗马帝国为了向外扩张修建许多道路 B、当时有很多外国人在罗马学习生活 C、罗马帝国的征服和统治充满暴力 D、罗马文化渗透到它统治过的广大地区 8、归纳和总结有是历史学习的方法。小明列举了如下地跨欧亚非三大洲的古代帝国，请你帮小明同学按其建立时间先后排序： ①亚历山大帝国②东罗马帝国③罗马帝国 ④奥斯曼土耳其帝国⑤阿拉伯帝国 A、 ① ③ ⑤ ② ④ B、① ② ③ ④ ⑤ C、 ⑤ ④ ③ ② ① D、① ③ ②⑤ ④ 17、英国历史上有一场女婿登基、岳父逃亡 的宫廷政变，被称为“光荣革命”。它发生在： A、十六世纪初期 B、十六世纪末期 C、十七世纪初期 D、十七世纪末期 * 27人 70分以下 11人 70——79分 31人 80——89分 50人 90——99分 37人 100分以上 人数 分数段 各分数段人数分布 73 80 93 72 优秀率 93 98 100 100 及格率 84 85 92 83 平均分 九4 九3 九2 九1 与上学期跟踪对比： 52 59 84 56 优秀率 96 85 98 87 及格率 86 86 98 86 平均分 2012年9月 2012年7月 审题不清 1.1% 13 10 态度不端正 0.8% 1 9 没有历史时间的概念 38.5% 47 8 对知识点掌握不牢 6.6% 8 7 马虎，没认真读题 13.1% 16 6 不理解题意 29.5% 36 5 0 4 对概念不清 1.1% 13 3 马虎、态度不端正 4.1% 5 2 0 1 失分原因 失分率 人数 题号 原因 失分率 人数 题号 缺乏概括能力 23.8% 29 20 学习态度不端正。 3.3% 4 19 基础知识掌握不牢 7.4% 9 18 不会时间换算 36.1% 44 17 缺乏概括能力 14.8% 18 16 读图能力差 1.1% 13 15 没认真读题；不理解题意 13.1% 16 14 对课本知识不熟悉 18.9% 23 13 态度不端正 0.8% 1 12 不认真答题 16.4% 20 11 反映的问题 学生不爱记事件的时间；缺乏概括能力；一些知识混淆；答题时不够认真；审题不仔细；灵活运用所学知识的能力不强；没有掌握答题方法和技巧。