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R-8.2.3-10 郴州职业技术学院 督 导 简 报 2010年第10期 总第45期 现 象 透 视 2010年12月督导工作情况………………………………………………1 2010年下学期督导团听评课统计 ………………………………………3 2010年下期任课老师满意度调查情况汇总分析 ………………………8 你 谈 我 说 让学生渔鱼兼得…………………………………………………………13 能力目标的表述与引入应注意激发学习兴趣…………………………14 教 师 风 采 做一个努力追求卓越的人………………………………………………17 要 闻 点 载 简讯四则…………………………………………………………………19 督 导 室 2011年1月 2010年第10期 督 导 简 报 No.10.2010 总45期 现 象 透 视 General No.45 2010年12月督导工作情况 一、12月督导工作主要进行了以下几项工作： (一)抓了日常教学和教学管理等工作的督查，发现问题及时沟通。（详情略） (二)开展期末教学常规抽查和月度工作检查。（详情略） (三)组织听评课并对12月份听评课情况汇总公布。（详情见附件3） (四)组织了任课老师满意度调查资料的发放、收集和汇总分析等工作。（详情略） (五)配合组织人事处对上班情况进行了巡查。 (六)配合评估办对各部门评估工作的准备情况进行了检查。 (七)配合学院考核组对各部门进行了量化考核工作。 二、值得肯定的地方 1、学生到课率有明显提高。为迎接人才培养评估专家的到来，学生处加大了学生管理的力度，在学生处的统一部署和带领下，各系的学工人员和辅导员坚持每天早晚和课间巡查的制度，有效的保障了学生的出勤率。 2、听评课圆满完成任务。本学期的教学督导团听评课已于本月全部结束，在各听评小组召集人的统一安排下，除个别担任毕业班的课程老师因学生离校就业无法听评外，共听评了148人次的课程，其中包括上学期听评课为优秀的复评老师。从各听评小组反馈的情况来看，基本上所有的老师都能按照六位一体的课改模式教学，除个别老师外，学生的评价也基本都是满意及以上。 3、学院第二轮人才培养工作水平评估资料准备情况比较好。各系部都能按照评估的要求对所需的相关资料进行整理，对于检查中发现的问题能及时整改，评估资料的装订和收集也比较规范，有专柜或专室进行摆放和收集。 4、在本月度进行的满意度调查中，共对195名教师进行了测评打分，除对一名老师评价为基本满意外，其余所有的老师都为满意和非常满意，学生对部分表现特别突出的老师给予了书面评价（具体内容见附件4），总的来说，学生对绝大多数任课老师的教学态度、教学方法和教学效果都是比较满意的。 三、存在的问题及整改建议 (一)存在的问题： 1、实训周的安排和管理有待加强。一是存在实训周指导老师制定的实训计划没有相关部门的及时审批；二是实训周的组织不够严谨，实训的内容和场地没有及时告知学生；三是实训周的学生成绩和总结提交不够及时。 2、有的部门对学生代表座谈会意见回复和情况反馈不够及时。督导室上个月已将收集的学生提出的意见和建议分类、汇总、整理，形成了《2010年下学期学生代表座谈会情况的通报》，并将此通报发放到了各个相关部门，要求各相关部门采取积极有效措施进行整改或作出说明，但有的部门的反馈不够及时和具体。 3、仍有个别老师的同行听评课次数没有达到要求。 4、评估资料检查中发现，有些部门平时资料收集不及时，整理归档不规范。 (二)整改建议： 1、实训是高职教学环节的一个非常重要内容，能让学生在实践中了解相关课程的基础知识和工作技能，提高学以致用的能力和实际处理问题的能力，是体验职业生活、培养职业素质和积累工作经验的一种有效的方式，各指导老师都应对实训的组织、实施和考核引起足够的重视，认真做好每一个环节。各专业系和实训中心也可安排相关的老师对实训的效果进行现场随机抽查，考核和检验学生的实际操作能力，抽查的结果作为考核老师和学生的依据之一，或者可以对指导老师和实训学生起到一定的督促作用。 2、同行听评课作为教学活动的一个重要组成部分，各系部和老师都应重视，努力通过同行听课、促进各位教师之间相互学习、相互交流，共同提高教学水平 1