试论当代中国工作场所学习的特点.pdfVIP

2010 年第4 期 专 题 论 坛 试论当代中国工作场所学习的特点 张 静 （华东师范大学 职业教育与成人教育研究所，上海 200062） 摘 要：工作场所学习作为一种独特的学习方式，在当代中国呈现出与以往不同的特点。根据国外较为成熟的 工作场所学习影响因素的理论框架，对当今中国工作场所学习发生的背景变化进行分析，在此基础上梳理出当 代中国工作场所学习特点。 关键词：工作场所学习；学习环境；学习过程 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2010）04-0036-05 一、前言 宁汉姆强调互动交流，梅齐洛和斯法德则按学习 过去几十年，随着信息社会的到来和生产力 的性质来划分。由于工作场所提供了人们在实践 爆发式发展，希冀通过青年期在校一次性学习而 活动中参与的种种机会，因而工作场所经常会被 一劳永逸地满足个体终身发展以及社会发展的需 概念化为人