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借助面积巧辟捷径 周传国 面积是平面几何的一个重要概念，反应了几何图形的一个重要特性，有许多数学问题，虽然题目中没有直接涉及到面积，但由于面积联系着几何图形的重要元素（如线段、角等），因此借助与面积有关的知识不仅可以解决图形面积的计算问题，而且可以解决一些直接或间接与面积有关的几何证明问题。下面举例说明。 一. 证线段相等 例1. 已知：如图1所示，△ABC中，AD是的平分线，E是BC的中点，过E作AD的平行线，交AB于M，交CA的延长线于F。求证：BM=CF。 图1 分析：由AD是BAC的平分线联想到过点D作于G，于H，则DG=DH，结合图形可考虑把线段BM、DG和CF、DH分别看成某两个三角形底和高，故连结DM、DF，即转化为证△BDM和△CDF面积相等。 证明：过点D分别作连结AE、DM、DF 二. 证角相等 例2. 已知：如图2所示，平行四边形ABCD中，E、F分别在CD、AD上，且AE=CF，AE与CF相交于点O。求证：OB平分AOC。 图2 分析：要证OB平分AOC，只要证B到AOC的两边距离相等，作，即证，故转化为证△ABE和△BCF面积相等。 证明：过点B分别作于M，于N，连结BE、BF。 三. 证线段的和差 例3. 已知：如图3所示，△ABC中，AB=AC，P是BC延长线上一点，且。求证：。 图3 分析：三条线段都有垂直特征，由此联系到面积知识，连结PA，可把PD、PE、CF看成三个三角形的高。 证明：连结PA 四. 证线段成比例 例4. 已知：如图4所示，E是平行四边形ABCD的对角线AC上任意一点，EF⊥AB于F，EG⊥AD于G，求证：EF：EG=AD：AB。 图4 分析：由EF⊥AB，EG⊥AD，联想到应用面积知识。 证明：连结BD、BE、DE，设AC、BD交于点O。 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴BO=DO 由上可以看出，借助面积知识解题，往往使解题思路更新颖巧妙，过程更简洁明快。应用时重要的是善于根据题目特点，分析图形的面积关系，进而推出图形中的几何元素（如线段、角等）间的关系。 快乐学习，尽在中小学教育 4