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高校本科教学工作水平评估存在的问题及对策 王蔚虹 (厦门大学教育研究院，福建厦门361005) 摘要：我国本科教学工作水平评估在促进高校加强本科教学工作，提高本科教学 质量方面起到了良好的作用，但也存在一些问题。本文分析了这些问题，并提出相应的对 策与建议。 关键词：本科教学；水平评估；问题；对策 我国自1999年起，本科教育连续几年大规较强的政府行为导致社会团体、学术机构和用 模扩招，有力地促进了我国高等教育的发展。 人单位难以与高校直接打交道，在一定程度上 但是，也出现了教育资源不足、教学质量滑坡等 忽视了社会各界对高等教育的评价和要求。其 问题，引起了社会的高度关注。对此，2003年， 次，政府这种居高临下的评估还可能抑制和削 教育部在原有评估的基础上提出了实行“五年 弱高校办学的主动性和灵活性，导致学校办学 一轮”的普通高等学校教学工作水平评估制 个性的缺失，尤其是可能弱化各高校对评估工 度。该评估制度的实施对于保障和提高我国本 作应有的积极性和