沪教版五年 级下册《送沈子福之江东》.pptVIP

* 王 维 制作：广东佛山市南海区九江中学 梁朝康 长江从江西九江以下往东北方向流。江东，指长江下游以东地区。看诗题和头两句的意思，这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。 题解 探究 提示：古人有折柳送行的习俗。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。 1、诗人用“杨柳”这个意象有什么用意？ 2、 “行客稀 ”渲染了什么样的气氛，采用了什么样的手法？ 提示：行客已稀，渲染了凄清的气氛，反衬出送别友人的依依不舍之情。 3、 第三第四句采用了什么样的手法？有什么样的表达效果？ 提示：第三句把对友人惜别的心情比作遮拦不断的江南江北的春色，运用了比喻的修辞方法，将抽象的感情具体化、形象化、化虚为实，想像奇特、新颖。春色是一种看不见的东西，表示对友情的惜别之情没有伤感，而是一种真挚的精致美好的人间感情。第四句把江南江北的春色（即对友人的相思）拟作人，一路送友。江南江北春色无边，也表示自己对朋友的惜别情之浓之深。 “黯然销魂者，唯别而已。” 千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之感，牵动了多少人的心弦，“离别”也就自然成为我国古典诗歌中歌咏的重要内容。从先秦《诗经》到两汉的乐府，从唐代诗歌到宋元词曲以至明清的诗文，离别之情唱之不尽，一如长江之水源远流长。特别是唐代，由于波澜壮阔的社会生活、由于跌宕起伏的人生际遇，