沪教版数学 四上《大数的认识》第二课时教学设计.docVIP

（沪教版）四年级数学上册教案 大数的认识第二课时 教学内容：大数的认识 p13 教学目标： 知识与技能 1.进一步巩固多位数的计数单位及相应数位 2.能够较熟练的按照四位一级的分级方法，正确读出多位数 3.掌握多位数各个数级中末尾“0”及中间“0”的正确读法 过程与方法 1.以旧引新，帮助学生进行知识的迁移 2.引导学生大胆探索，掌握规律，培养学生抽象、归纳能力 情感、态度、价值观 通过运用所学知识解决一些简单的数学问题，体会数学与日常生活之间的联系。 教学重难点： 1.学习亿级数的读法。 2.读中间和末尾有零的数。 教学准备： 课件 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、常规积累。 填空1： （1）10个一万是（ ）10个一百万是（ ） （2）10个一亿是（ ）10个十亿是（ ） （3）一百万里有10个（ ）有100个（ ） 填空2： （1）2100350里有（ ）个一 （2）1023003405里有（ ）个亿 （ ）个万和（ ）个一 师：你是怎么想的？ 回忆数位顺序表。 生归纳：上节课所学的计数单位及相邻计数单位间的进率 复习从右起每四个数是一级，个级表示多少个一；万级表示多少个万；亿级表示多少个亿 为学生为后面的学习做准备。 二、核心推进。 1.师：认识了数位顺序表，我们一起来尝试读读这些大数。 出示：上