北京四中2012年网校高一物理学案机械能守恒定律及其应用.doc

北京四中2012年网校高一物理学案机械能守恒定律及其应用 一、目标与策略 学习目标： 重点难点： 学习策略： 二、学习与应用 知识点一：动能和势能间的相互转化 重力对物体做正功时，物体的重力势能　 了，　 的重力势能转化成了动能；重力对物体做负功时，物体的动能　 了，　 的动能转化成了重力势能；重力势能和动能之间可以相互转化，弹性势能和动能之间也可以相互转化。 知识点二：机械能守恒定律 （一）机械能 物体的　 和　 之和称为物体的机械能。（势能包含　 势能和　 势能） （二）机械能守恒定律 （1）机械能守恒定律的内容 在只有　 力或　 力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变，这叫作机械能守恒定律。 （2）机械能守恒定律的推导 一物体从一光滑的曲面上滑下，在整个过程中，只有重力做功，设为。 设物体某一时刻处在A位置，其动能为，重力势能为，其机械能为； 经过一段时间后到达另一位置B，其动能为，重力势能为，其机械能为； 由动能定理可知：　 由重力做功与重力势能的关系可知：　 所以有： 即： （3）机械能守恒的条件：只有　 或　 做功。 说明：只有重力或弹力做功这一条件可以理解为三层含义： 第一，只受重力或弹力； 第二，既受重力又受弹力； 第三，除受重力和弹力外，还受其它力，但其他力　 做功。 知识点三：机械能守恒定律的应用 （一）机械能守恒定律的三种表达式 （1）守恒的观点：；即初状态的动能与势能之和等于末状态的动能与势能之和。 （2）转化的观点：；即动能（势能）的增加量等于势能（动能）的减少量。 （3）转移观点：；即由A、B两个物体组成的系统中，A物体的机械能的增加量等于B物体机械能的减少量。 （二）应用机械能守恒定律解题的基本步骤 （1）根据题意，选取研究对象（物体或相互作用的物体系）； （2）分析研究对象在运动过程中所受各力的　 情况，判断是否符合机械能守恒的条件； （3）若符合定律成立的条件，先要选取合适的　 的参考平面，确定研究对象在运动过程的　 状态的机械能值； （4）据机械能守恒定律列方程，并代入数值求解。 说明：在只有重力和弹力做功的条件下，可应用机械能守恒定律解题，也可以用动能定理解题，这两者并不矛盾，前者往往不分析过程的细节而使解答过程显得简捷，但后者的应用更具普遍性。 类型一：总结升华：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ） A．物体的机械能守恒时，一定只受重力作用 B．物体处于平衡状态时，机械能一定守恒 C．物体除受重力外，还受其他力时，机械能也可守恒 D．物体的重力势能和动能之和增大时，必定有重力以外的力对它做了功 类型二：机械能守恒定律的基本应用 例2．在离地H高处以初速度v0竖直向下抛一个小球，若小球撞地时无机械能损失，那么此球回跳的高度是：（ ） A．H+ B．H- C． D． 思路点拨：小球抛出只受重力，只有重力做功，机械能守恒。 总结升华：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　h，质量为m的小球从离地面高H处自由下落，不计空气阻力。取桌面处的重力势能为零，则小球落到地面前一瞬间的机械能为：（ ） A．mgh B．-mgh C．mgH D．mg(H-h) 思路点拨：考察物体机械能大小及守恒问题。 例3．如图所示，一轻质弹簧固定于0点，另一端系一小球，将小球从与悬点0在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速地释放，让它自由摆下，不计空气阻力，小球由A点摆到最低点B的过程中：（ ） A．小球的重力势能减少 B． 小球重力势能的减少量等于小球动能和弹性势能增加量之和 C．小球的动能和重力势能之和减少 D．小球和弹簧的机械能守恒 思路点拨：本题涉及动能、重力势能和弹性势能三种形式，从A到B过程中弹簧的弹力和重力做功，因而小球和弹簧的机械能守恒。 例4．一个物体m自高h=0.80m的桌面，以的速度水平滑出桌边。求它落地时的速率。（） 思路点拨：只有重力对物体做功，故机械能守恒。 总结升华：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　类型三：系统机械能守恒问题 例5．一根长细绳绕过光滑的定滑轮，两端分别拴质量为M和m的长方形物