基于创新型人才培养《中药新药研究开发》课程建设优秀参考文档.pdfVIP

2O15年 3月 教 育教 学论坛 Mar．2015 第 12期 EDUCATION TEACHING FORUM N0．12 【教法研究】 基于创新型人才培养的 《中药新药研究与开发》课程建设 黄建明，雷 春，侯爱君 (复旦大学、药学院生药教研室，上海 201203) 摘要：《中药新药研究与开发》课程以培养创新型药学人才为 目的，从教学内容、方法、教材和考核方式等 方面进行课程建设与改革，取得了一定的成效。 关键词：中药新药研究与开发；教学改革；创新型人才培养 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674～9324(2015)12—0139—02 创新型人才培养是研究型大学的首要任务，许多 相关政策法规较多，且不时更新。在课堂上，我们重点 高校对此进行了大量研究与实践_l，2】。近年来，创新药 介绍 《中药、天然药物注册分类及申报资料要求》，以 物的研制 日益受到重视，对创新型药学专业人才的需 及中药新药申报的基本流程 ，让学生了解中药新药的 求随之增长。为此 ，本校药学院将药学专业本科生的 类型、申报资料和流程的基本框架 ；同时分析近年注 培养 目标定位于：从事药学基础研究与创新药物研究 册分类的变动内容及原因，让学生体会我国中药新药 的研究型通用药学人才，实现本科教育向创新基础人 的研究方向。其他的诸多法规，在课上仅指引学生到 才培养的方向转型阁。为了达到这个 目标，学院各学科 国家食品药品监督管理局网站上查询最新版法规 ，并 都在不断探索培养创新药学人才的途径 。 《中药新 强调在研发过程中应随时关注法规的变动。中药新药 药研究与开发》课程是本教学团队于2004年开设的本 研究的内容与方法涉及多学科的专业知识，本课程选 科药学专业选修课程 ，以培养创新人才为 目标 ，在l0 择提纯工艺、制剂工艺、质量评价、药效学和毒理学研 年的教学实践中，不断探索与改革 ，取得 了显著的效 究这几项重要的研发内容展开讲述。由于每一方面仅 果 ，积累了一些经验。 2学时，因此我们让学生在课上掌握核心环节 ，初步但 一 、 制订合理的教学 目标 较全面地了解传统和现代的方法；增加 自学的内容， 本课程的目的是培养创新型药学人才 ，因此在传 将各种方法 、技术的具体原理和应用 ，以及一些易于 授知识的同时，更注重创新能力的培养。 理解的内容 ，让学生在课外 自主拓展 ；介绍相关的参 本课程融合多学科，涉及的知识广，包括中药新 考书，并让学生关注国家食品药品监督管理局网站上 药研究开发的方法、流程 、法规 ，以及相关的中医药基 相关的技术指导原则。中药的现状与发展部分是让学 础知识等。我们并不是通过安排更多学时数来达到教 生了解和思考我 国中药新药的现状以及研究与开发 学 目的，而是在18学时的小型课程教学中，以中药新 中药的策略。这部分以学生研讨为主，教师讲授为辅。 药研发为主线 ，将知识介绍和能力培养贯穿于课堂教 研讨主题不追求知识的系统、全面 ，而是根据中药 的 学中，着重培养学生 自主学习的能力，训练学生科研 发展以及社会热点问题适时调整，在促进学生灵活应 思维的方法，培养学生的创新观念 ，为从事创新药物 用所学知识的同时，激发学生的兴趣 ，增强发展中药 的研究与开发奠定基础。 新药的使命感。 二、精心设计教学内容