多变的天气第1课时.docVIP

主备人：李 伟 审核人：李玉珍 课时编号：14 备课时间： 上课时间： 课题：多变的天气 第1课时 教学目标 1．能在生活中正确使用“天气”这一术语。 2．能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 3．培养学生认识人类、生活与天气的关系，提高学生保护环境的意识。 4．通过了解天气预报制作过程中的主要环节，使学生受到科学精神的教育。 教学重点 认识天气预报中常用天气符号所表示的各种天气现象，学会收听收看天气预报 教学难点 识别天气图及其在生活中的应用 教学媒体 天气符号图片 多媒体及相关图片 教学过程 复备栏 一、导入新课： 同学们，今天的天气怎么样呀？ 对，大家感觉凉不凉。除了这个以外，天气还与哪些问题有关，谁能给大家说一下。那么想在我们就一起学习一下天气的一些相关情况。 二、自学 1、天气有两个主要特点：第一个，天气说变就变，“刚才还是阳关灿烂，现在已是乌云密布”，这也说明天气具有多变的特点，天气所表述的是短时的大气状况;第二，同是在中午，南京下起了大雨，而北京却是艳阳天，这说明在同一时刻，不同地区天气可能差别比较大。 2、天气预报制作过程的主要环节是：各个气象站按照世界统一的观测范围，在同一时间进行观测，获取各种气象情报——通过卫星地面接收站，接收气象卫星发送的各种气象数据——利用电子计算机对源源不断传来的气象情报资料进行加工处理，制作成各种天气图表——天气预报员就像医生会诊一样，对各种天气图表进行分析和判断，得出预报结论——制作电视天气预报节目。 3、了解一些常用的谚语，根据你所掌握的知识，分析其中所包含的道理。 4、知道风力的方向和级别： 由风矢表示，由风向秆和风羽组成。 风向秆: 指出风的业向，有8个方位。风羽: 由3、4个短划和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）1--2级： 1 竖杠 1 横 3--4级： 1 竖杠 2 横 5--6级： 1 竖杠 3 横 7--8级： 1 竖杠 4 横 8级以上：1 竖杠 1 三角 像个小旗子 风力等级表 风级和符号 名称 风速（米）* 陆地物象 海面波浪 浪高（米） 0 无风 0.0-0.2 烟直上 平静 0.0 1 软风 0.3-1.5 烟示风向 微波峰无飞沫 0.1 2 轻风 1.6-3.3 感觉有风 小波峰未破碎 0.2 3 微风 3.4-5.4 旌旗展开 小波峰顶破裂 0.6 4 和风 5.5-7.9 吹起尘土 小浪白沫波峰 1.0 5 劲风 8.0-10.7 小树摇摆 中浪折沫峰群 2.0 6 强风 10.8-13.8 电线有声 大浪到个飞沫 3.0 7 疾风 13.9-17.1 步行困难 破峰白沫成条 4.0 8 大风 17.2-20.7 折毁树枝 浪长高有浪花 5.5 9 烈风 20.8-24.4 小损房屋 浪峰倒卷 7.0 10 狂风 24.5-28.4 拔起树木 海浪翻滚咆哮 9.0 11 暴风 28.5-32.6 损毁普遍 波峰全呈飞沫 11.5 12 飓风 32.7- 摧毁巨大 海浪滔天 14.0 教后反思