苏教版教学教案考点6：多聚酶链式反应扩增DNA片段.docVIP

新沂一中2010届第二学期高三生物一轮复习教学案017 选修一 多聚酶链式反应扩增DNA片段 【学习目标】 1、了解PCR技术的基本操作 2、理解PCR的原理 3、讨论PCR的应用 【知识梳理】 一、PCR技术扩增DNA的过程，与细胞内DNA复制过程类似： 1．1细胞内DNA复制条件分析： 条件 组分 作用 模板 DNA的两条单链 提供复制的模板 原料 四种脱氧核苷酸 合成DNA子链的原料 酶 解旋酶 DNA聚合酶 打开DNA双螺旋 催化合成DNA子链 能量 ATP 为解螺旋和合成子链供能 引物 RNA 为DNA聚合酶提供合成的3’端起点 1．2细胞内DNA复制过程 （1）DNA的反向平行结构： 由核苷酸通过3,5-磷酸二酯键连接形成核苷酸长链，DNA双螺旋结构的反向平行结构： （2）DNA的复制过程: 解 旋：解旋酶、ATP，DNA两条链打开，，形成两条DNA单链。 引物结合：在DNA单链3’端与DNA反向配对结合，确保引物3’端与DNA单链准确配对。 DNA聚合酶结合： 子链合成：DNA聚合酶从引物3’端开始，将配对的脱氧核苷酸连接起来。 后续加工：DNA聚合酶I将引物切去，并合成空缺处的DNA单链，再由DNA连接酶将不连续的DNA子链连接起来。 子链合成特点：不能从头合成；合成方向为“5’→3’合成”。 感悟生命的神秘：DNA聚合酶不但能够催化磷酸二酯键的形成，还具有校对功能。它在每引入一个核苷酸后都要复查一次，只有碱基配对无误后才能继续往下聚合，它不能从头合成。RNA聚合酶没有校对功能，因此RNA的合成不需要引物，而是从头合成的，它的错配可能性较大，在RNA引物完成功能后即被DNA聚合酶I删去，代之以高保真的DNA链。 ［思考］DNA分子能准确复制的原因有哪些？ DNA双螺旋结构提供模板；碱基互补配对；DNA聚合酶的复查功能。 ［思考］细胞内哪些物质是从头合成的？RNA合成、蛋白质合成。 1．3 DNA分子复制的人工控制 解开螺旋：在80～100℃时，DNA双螺旋打开，形成两条DNA单链，称为变性。 恢复螺旋：在50℃左右时，两条DNA单链重新形成双螺旋结构，称为复性。 复制条件：缓冲液,DNA模板,四种脱氧核苷酸,热稳定DNA聚合酶,两种引物。 反应场所：PCR仪（自动温度周期性调节）。 ［思考］缓冲液相当细胞内的什么成分？（核基质） 4．PCR的反应过程 变性：在95℃时DNA解旋 复性：在50℃时引物与DNA单链结合 延伸：在72℃时合成DNA子链（两个引物间的序列） 2．实验操作 2．1 PCR反应体系：缓冲液、DNA模板，四种脱氧核苷酸原料、热稳定DNA聚合酶、两种RNA引物，水 2．2 实验操作步骤 2．3 按照PCR反应体系配方配制反应液； （2）将PCR反应体系50μL用微量移液器转移到微量离心管（0.5mL）中； （3）将微量离心管放到PCR仪中； （4）设置PCR仪的工作参数。 （5）DNA在PCR仪中大量扩增。 2．4 水浴法：将微型离心管依次在95℃、55℃、72℃的恒温水浴锅中循环处理相应时间。 3．实验注意事项 3．1避免外源DNA污染：所用仪器、缓冲液、蒸馏水等使用前高压灭菌。 3．2缓冲液和酶分装成小份，－20℃低温保存。 3．3每添加一种反应成分，更换一个移液器的枪头。 3．4混匀后离心处理，使反应液集中在离心管底部。 4．结果分析与评价 4．1反应液稀释：取2μLPCR反应液，添加98μL蒸馏水；2．分光光度计调零：将100μL蒸馏水添加到比色杯中，在260nm处将分光光度计调整读数为零。 4．2将100μL反应稀释液倒入比色杯中，测定在260nm处的光吸收值。 4．3计算：DNA含量＝50×光吸收值×稀释倍数 （三）课堂总结、点评 【例题分析】 【例1 】在（ ）的温度范围内，DNA的双螺旋结构解开 A. 10－20℃ B. 80－100℃ C. 20－30℃ D. 40－60℃ 【例2】 关于DNA的复制，下列叙述正确的是（ ） A. DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从3’端延伸DNA链 B. DNA复制不需要引物 C. 引物与DNA母链通过碱基互补配对进行结合D.DNA的合成方向总是从子链的3’端向5’端延伸 【例3】 下列有关PCR描述，不正确的是（ ） A. 是一种酶促反应 B. 引物决定了扩增的特异性 C. 扩增产量按y＝（1＋X）n D. 扩增对象是氨基酸序列 E. 扩增对象是DNA序列 【基础检测】 1．DNA分子复制时，解旋的两条链中（ ） A仅一条作为复制模板 B两条链作为模板并复制出两个不同的DN