七年级整式与整式的加减.docVIP

课 时 教 案 编 号： 授课教师 地点 时间 学 生 年级 科目 课 题 教学目标 使学生理解、掌握单项式的有关概念，能准确地说出给定单项式的系数和次数教学重点 单项式的定义单项式的系数和次数教学难点 单项式的系数和次数教 学 过 程 [来源:学科网ZXXK]1）单项式的定义：像1.5V，，等，都是数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式． （2）单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数． （3）多项式的概念：几个单项式的和叫做多项式． （4）多项式的次数：一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数． （5）整式的概念：单项式和多项式统称为整式． 2．定义的补充： （1）单项式的系数：单项式中的数字因数叫做单项式的系数． （2）多项式的项数：多项式中单项式的个数叫做多项式的项数． 3．区别是否整式： 关键：分母中是否含有字母？ 4．例题讲解： 例1：下列代数式中，哪些是整式？单项式？多项式？ ab＋c，ax2＋bx＋c，－5，，， 教 学 课 程 做一做 1、单项式、多项式的名称： 是____次_____项式 是____次_____项式 是____次_____项式 小结 1我们学习了哪一类代数式?(单项式) 关于单项式，我们又学习了什么?(定义、系数、次数) 2在单项式的定义中，提到了“单独一个数，也叫单项式”，也就是说，以前我们所学过的[来源:学,科,网]有理数，都属于单项式，可见，有理数是特殊的单项式 课前练习： 　　1．填空：整式包括???????????? 和?????????????? 　　2．单项式的系数是?????????? 、次数是????????? 3．多项式3m3? 2m?5+m2是???? 次????? 项式，其中二次项系数是?????? 一次项是????????? ，常数项是??????????? 　　4．下列各式，是同类项的一组是（??????? ） 　　(A)22x2y与yx2?? (B) 2m2n与2mn2? (C)ab与abc 5．去括号后合并同类项：(3a?b)+(5a+2b)?(7a+4b) 教 学 过 程 探索练习： 　　1．如果用a、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为__________，交换这个两位数的十位数字和个位数字后得到的两位数为____________，这两个两位数的和为_______________ 2．如果用a 、b、c分别表示一个三位数的百位数字、十位数字和个位数字，那么这个三位数可以表示为__________，交换这个三位数的百位数字和个位数字后得到的三位数为___________；这两个三位数的差为________________ 探索： 1．整式加减的一般步骤是什么？ 2．计算：(3a2b+ab2)-(ab2+a2b) 3．若A是五次多项式，B是三次多项式，则A+B一定是（ ） (A)五次整式 （B）八次多项式 (C)三次多项式 （D）次数不能确定 4．乘法分配律的内容是什么？ 巩固练习： 1、计算： （1）（11x3－2x2）＋2（x3－x2） （2）（3a2＋2a－6）－3（a2－1） 教 学 过 程 （3）x－（1－2x＋x2）+（－1－x2） （4）（8xy－3x2）－5xy－2（3xy－2x2） 2、已知：A=x3－x2－1，B=x2－2，计算：（1）B－A （2）A－3B 3、列方程解应用题：三角形三个内角的和等于180°，如果三角形中第一个角等于第二个角的3倍，而第三个角比第二个角大15°，那么 （1）第一个角是多少度？ （2）其他两个角各是多少度？ 提高练习： 已知A＝a2＋b2－c2，B＝－4a2＋2b2＋3c2，并且A＋B＋C＝0，问C是什么样的多项式？ 教 学 过 程 2、设A＝2x2－3xy＋y2－x＋2y，B＝4x2－6xy＋2y2－3x－y，若│x－2a│＋（y＋3）2＝0，且B－2A＝a，求A的值。 3、已知有理数a、b、c在数轴上（0为数轴原点）的对应点如图： 试化简：│a│－│a＋b│＋│c－a│＋│b＋c│ 小 结：要善于在图形变化中发现规律，能熟练的对整式加减进行运算。 （1）经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感； （2）通过比较不同的方法，进一步体会整式加减运算的必要性； （3）从多种角度发展的思维。 1．填空： 　　(1)2a?b与a?b的差是____________ 　　(2)单项式5x2y、?2x2y、2xy2、?4x2y的和为______