基于人格特质的创新型人才素质模型分析.pdfVIP

维普资讯 2007年第 3期 东北师大学报 (哲学社会科学版) 总第227期 JournalofNortheastNormalUniversity(PhilosophyandSocialSciences) No．3 2007 Sum No．227 基于人格特质的创新型人才素质模型分析 房国忠，王晓钧 (东北师范大学商学院，吉林 长春 130117) [摘 要]拥有一支高质量的创新型人才队伍，是组织创新的关键。笔者提出了创新型潜人才的概念，并从 人格特征、学习素质、思维特征、社会能力等四个方面分析了创新型人才的基本素质结构 ，构建出了创新型人才 的素质模型；强调人格特征在创新型人才的识别、培养、利用等过程中的特殊重要作用，提出了利用 16PF等测 量工具将具有创新人格的潜人才鉴别出来并加以培养，使之成为我们所需要的创新型人才的新观点。 [关键词】创新；人格特质 ；创新型潜人才；素质模型 ；鉴别 [中图分类号】C961 [文献标识码】A [文章编号】1001—6201(2007)03—0106—04 在知识经济时代，人才越来越成为综合国力 物质产物的思维与行为的总和。 “新”是指首次出 竞争中的战略性资源和决定性因素。而在人才结 现的或首次体验到的，也指性质上的改变，还指过 构的金字塔上，创新型人才位于塔尖，决定着人才 去没有的事物、过程和状态；“好”的含义是指优秀 质量的高低。由此可见，培养一批创新型人才对 的或使人满意的，最重要的一点是指对社会有正 我国人才强国战略的实施以及我国综合国力的提 向价值的。 升具有深远战略意义…1。 (二)人才的含义 人才是指人的才能，也指有才学的人。叶中 一 、 创新型人才的内涵 海等在 人《才学概论》中说：“人才，是指在那些各 创“新型人才”一词已经广泛应用，但对于 “创 种社会实践中，具有一定的专门知识、较高的技术 新型人才”一词的确切含义，人们还在探索当中， 和能力，能够以自己的创造性劳动和认识，对改造 对此我们从创新、人才、创新型人才三个层面分析 自然和社会 ，对人类进步做 出较大贡献的人。”3【】 创新型人才的内涵。 由此可以看出，人才不一定具有高学历、高职称、 (一)创新的含义 高资历、高地位。一般认为，一个人具有一定的素 创新是更新，制造新的东西或改变。最早提 质和能力，经过专门教育培训，具有一定专长并从 出创新一词的创新理论家熊-彼特教授指出：“创 事专业劳动，为社会创造一定财富，就属于人才。 新是新技术、新发明在生产中的首次应用，是建立 (三)创新型人才的内涵 一 种新的生产要素或供应函数，是在生产体系中 创新型人才是人才的一个层面，处于人才金 引进一种生产要素或生产条件的新组合”2。熊 · 字塔结构的顶端，既与其他类型的人才有着不可 彼特所说的创新定义过于严格，过分强调经济学 分割的联系，又有着与众不同的独特个性。创新 上的意义，忽略了商业上的初始创新，至少是同等 型人才不是创新与人才简单的相加，他应该有独 经济价值的渐进式创新。根据上述观点我们可以 特的内在素质。从创新的含义来看，创新型人才 这样定义创新：创新是指人产生新的、好的精神或 能够在认识和改造社会以及完善 自身的过程中， [收稿 日期】2007一O1—23 [作者简介】房国忠(1964一)，男，内蒙古赤峰人，东北师范大学商学院党委副书记、副院长、副教授；王晓钧 (1982一)