教育聚集效应对区域教育信息化和谐发展的影响与对策研究.pdfVIP

2　　70 ( ) 教育 《西南民族大学学报 》人文社科版 2008 / 12 总第 208期 教育聚集效应对区域教育信息化和谐发 展的影响与对策研究 　　　　蒲善荣 [摘要 ]我国区域教育信息化建设受到聚集效应理论的影响 ,使主要城市中的重点高等学校群落和省 域教育信息化迅速发展起来 ,也给教育信息化建设与和谐发展战略带来了较大的负面影响 。文章通过 教育资源的聚集效应和实证分析 ,对边缘地区信息化建设的基本现状和严重失衡原因进行了描述 ,并 对促进边缘区域教育信息化建设与发展的措施进行了有益的探讨 。 [关键词 ]聚集效应 ;边缘地区;教育信息化 ;和谐发展 中图分类号 : G640　　　　文献标识码 : A 　　　　文章编号 : 1004—3926 (2008) 12—0270—05 　基金项 目: 国家社会科学基金 “十一五 ”规划 “信息技术环境下多元学与教方式有效融入 日常教学的研究 ”项 目资 ( ) 助 BCA 0600 16 。 ( ) 作者简介 :蒲善荣 1955 - ,男 ,四川文理学院教育科学系副教授 ,主要研究方向:教育信息化理论与现代教育技 术的教学与研究 。四川 达州 　635000 　　进入 2 1世纪以来 ,社会的信息化发展越来越 导致教育信息化建设中各要素 、教学活动的相关 快 ,信息化的程度已成为现代化的一个十分重要 性降低 ,彼此排斥和空间分散 , 限制着教育信息化 的标志 。在这样的大环境下 ,教育部 《关于进一步 建设要素聚集和规模的扩大 。 深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意 二 、教育集聚的规模效应对教育发展的影响 见 》明确提出 ,信息技术是提高教学质量的重要手 ( ) 段 ,要求高等学校坚持用科学发展观加快教育信 一 教育集聚效应对教育发展战略决策的影响 息化的建设步伐 ,为了促进信息化教育的平衡发 在教育集聚效应的影响下 ,我国的高等教育 展 ,笔者就边缘区域教育信息化建设进行了大量 发展决策者和主流教育学家们十分推崇 “重点建 的研究和探索 。 设一批高等学校和重点学科 ,成为立足国内培养 高层次人才 、解决经济建设和社会发展重大问题 一 、教育资源的聚集效应 的基地 ”的发展理论 。通过中心城市重点高等学 1教育资源的聚集效应是教育资源在空间上 校和重点学科的优先发展 ,凭借其辐射扩散效应 , 得到优化配置 、不断向教育系统聚集的过程及反 带动整个区域高等教育发展 。我国教育发展战略 应 ,是聚集和分散两种趋势相互作用的结果 。 决策中 ,从 1993年 2 月 13 日中共中央 、国务院印 2 教学规模经济性 。教育信息化建设发展使 发的 《中国教育改革和发展纲要 》和国务院 《关于 得高等学校本身具有了 “公共产品 ”的特性 , 国家 中国教育改革和发展纲要 的实施意见 》到教 财政为教育信息化建设发展 、为学校和学习者提 育部 《2003 - 2007 年教育振兴行动计划 》中关于 供的教育信息化环境 , 使得高等学校随科技 、文 “继续实施 ‘985工程 ’,努力建设若干所世界一流 化 、知识和人才产出以及教育信息化建设规模的 大学和一批国际知名的高水平研究型