数字化校园环境下教师信息素养提升的策略.pdfVIP

数字化校园环境下教师信息素养提升的策略.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数字化校园环境下教师信息素养提升的策略.pdf

教育信息化 总第274 期 中国电化教育 2009.11 文章编号: — ( ) — — 1006 9860 2009 11 0038 04 数字化校园环境下 教师信息素养提升的策略 卜忠飞,韦 凯 扬州市电化教育馆 江苏 扬州 ( , 225000 ) 摘要:以“数字化校园”工作为代表的扬州教育信息化建设取得了阶段性成果,但制约教育信息化进一步发展的 关键因素之一仍然是教师的信息素养,就如何培育教师的信息素养问题,我们在区域整体推进“数字化校园”建设 中形成了系列做法,取得了明显成效,从获取资源、评价手段、应用信息、探索兴趣、创新创意、信息公开、竞争激励、 管理规范、竞赛活动等九个方面总结了实践经验。文章就进一步提升教师信息素养提出了转变观念、软硬件建设、师 资培训、激励机制等四条策略,这同时也为进一步推进扬州教育信息化的健康发展奠定了基础。 关键词:教师;信息素养;教育信息化;数字化校园 中图分类号:G434 文献标识码:A 保罗 泽考斯基 首次提出信息素养是 · (Paul Zurkowski) 一、前言 人们利用信息工具及信息资源解决问题的技术和技 扬州教育信息化经过近十个年头的发展 走过了 能 [1] 年美国图书馆协会和美国教育传播与技术 , 。 1998 一条不平凡的道路 从录音机 幻灯机等到新 三机一 [2] 。 、 “ 协会制定了具备信息素养的九大标准 该标准大大 。 幕 从 校校通 到 校校用 从单纯校园网建设到 丰富了信息素养的内涵 伴随扬州教育信息化的深入 ”; “ ” “ ”; 。 胖中心 瘦终端 高带宽 的教育城域网建设 直至目 推进和 数字化校园 的全面开展 我们特别关注教师 “ 、 、 ” , “ ” , 前的 建网 建库 建队伍 建机制 的统筹协调发展 信息素养的养成 实践中总结了以下几点策略 “ 、 、 、 ” , , : 我们经历了从有疑惑迷惘到自我意识觉醒 从跟风模 高效获取信息 有效积累资源 , , 1. 仿到发展思路逐渐清晰 从循规蹈矩到制定 扬州市 扬州 数字化校园 创建以来 教师人手一机的 , 《 “ ”

文档评论(0)

docinpfd + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5212202040000002

1亿VIP精品文档

相关文档