2013北 师大版数学五上《找最大的公因数》word学案.docVIP

2013--2014学年上学期 下曹中心小学五年级数学导学案 编写人 李平 审核人 班级 小组 姓名 课题：找最大公因数 【学习目标】 1、我会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。 2、我能说出公因数和最大公因数的概念。 【自学·预习】 我会填。 1、在（ ）里填上适当的数，并说出根据。 ＝＝ ＝ ＝ 2、举例说明乘法各部分名称。 3 × 4 ＝ 12 因数 因数 积 （3和4都是12的因数） 3、填空。 6＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ） 12＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ） 18＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ） 24＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ）＝（ ）×（ ） 【合作·探究】 1、填集合圈： 12的因数有哪些？18的因数有哪些？ 2、观察12和18的因数，它们公共的因数有哪些？最大的是几？这个集合圈该怎样填？ 12和18公共的因数有： 。最大的是 。 这里填12和18共有的因数，就是它们的公因数，其中最大的一个叫做它们的最大公因数。 几个数公共的因数叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。 【展示·点拨】 组内小展； 班级大展 【达标·提升】 1、把16和20的因数和公因数分别填在下面的集合圈中，再找出它们的最大公因数。 2、在（ ）里填上合适的数。 28的因数有（ ） 42的因数有（ ） 28和42的公因数有（ ） 28和42的最大公因数是（ ） 3、下表中哪些数是20的因数，哪些数是15的因数？在相应的格子里打上“√”。说一说哪些数是20和15的公因数。 【教学·反思】