均衡管理与质量评分表.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 （4）“体育、艺术2+1项目”全面普及、成效明显。 学生《国家学生体质健康标准》合格率达95%以上得5分，每减少一个百分点扣1分，扣完为止； 落实中小学生每天1小时校园体育活动的规定得5分，若未做到，不得分； “体育、艺术2+1项目”全面普及、成效明显得5分，若未做到，酌情扣分。 （1）查档案、课表； （2）问卷、访谈。 B1领导职责40分 B2组织实施40分 A1组织领导170分 A3管理与质量270分 B8教育质量100分 C34小学质量检测20分 C33课程改革20分 C32法制与德育20分 C31校园安全20分 C35初中质量检测20分 C36双语教学质量检测20分 *C37综合素质20分 C1优先发展20分 *C2责任落实20分 C3目标管理20分 *C24平等入学20分 *C25关爱留守儿童20分 *C26高中招生10分 *C27课程设置20分 *C28学生减负20分 *C29配置均衡20分 C30收费管理20分 （1）查县级政府文件、规划、会议记录等； （2）召开县级各职能部门、人大、政协等参加的座谈会。 （3）公办义务教育学校择校现象得到基本遏制。 （1）听课； （2）问卷访谈。 学生主动、合作、探究学习得10分；根据听课和学生访谈了解的情况酌情赋分。 （1）查当地小学学业考试成绩汇总； （2）查学年内教学管理档案及相关资料、听课、测试。 综合素质评定合格率99%以上得5分，每减少一个百分点扣1分，扣完为止； （1）综合素质评定合格率99%以上； （2）学生《国家学生体质健康标准》合格率达95%以上； （3）落实中小学生每天1小时校园体育活动的规定； （1）查阅档案； （2）实地走访； （3）问卷调查。 （1）查阅文件、会议纪要，听取汇报； （2）校长问卷、座谈； （3）对照县级政府上报自治区人民政府教育督导团的规划考察工作进展情况。 续A3管理与质量270分 B7教育管理170分 续B7教育管理170分 续A3管理与质量270分 C4督导检查20分 （1）查阅文件、会议纪要，听取汇报； （2）校长问卷、座谈。 确立“科教兴县（市、区）”战略思想，切实把教育摆在优先发展的战略地位，做到“六个优先”。制定并实施《义务教育均衡发展规划》（包括薄弱学校改造计划）及年度计划，完成规划目标和计划任务。 将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。 建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱服务体系。 按国家和自治区规定的义务教育课程方案开足开齐各类课程。 实施课程改革，贯彻新课程理念，教师教学方式、学生学习方式发生转变。 坚持依法治校、以德治校措施有力，成效明显。县级以上德育达标学校达到80%，地区以上德育达标校（德育示范校、依法治校示范校）35%以上。 C级指标 建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度；县（市 、区）长是第一责任人，形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的义务教育均衡发展工作长效机制。 评估标准 （2）有经济社会发展长远规划并将教育改革和发展纳入其中。 评分细则 制定教育发展规划并纳入县总体规划条件得10分； 总体规划体现“六个优先”得10分；若未做到，分项扣分。 检查方法： 得分 新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估指标体系及评估标准 A级指标 B级指标 均衡发展有目标管理制度，流程明确、责任清晰；工作计划、内容、质量、完成时间落实到部门，责任到人。 建立督导检查制度，政府牵头，人大、政协参与，有关部门参加，督导机构具体负责，督促政府有关部门按计划、按标准完成各个阶段工作任务。 中考成绩以等级呈现，优质普通高中招生名额向辖区内初中学校分配比例2012年达到30%，2013年起每年递增5%。 中小学过重的课业负担得到有效减轻；学生在校时间、睡眠时间等符合《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基〔2010〕37号）的规定。 义务教育阶段无重点校，重点班；平行编班，师资配备基本均衡；公办义务教育学校择校现象得到基本遏制。 无乱收费、以资代劳、强迫捐资等现象；无统一购买教辅、寒暑假作业等违规现象；无违规举办学科竞赛现象，达到自治区教育收费示范县标准。 制定并执行安全、食品卫生等管理制度，落实校方责任保险，完善校园意外伤害事故风险管理机制，有效规避学生伤害、卫生、交通安全等事故。 小学教学质量合格率达到95%以上。 初中教学质量合格率达到85%以上。 双语教学质量合格率达到80%以上。 综合素质评定合格率99%以上，学生《国家学生体质健康标准》合格率达95%以上，落实中小学生每天1小时校园体育活动规定；“体育、艺术2+1项目”全面普及、成效明显。 （1）确立“科教兴县