立体图形的体积学案（一）.docVIP

小学六年级数学专题复习学案 专题：立体图形的体积（一） 复习目标： 1、使学生加深理解长方体、正方体和圆柱体体积的计算方法，能根据已知条件计算这些立体图形的体积。 2、使学生加深理解和掌握已经学过的体积计算公式，进一步了解各种立体体积相互之间的联系，能正确地进行体积计算。进一步发展学生的空间观念。 3、通过查漏补缺，有针对性地设计专题练习，培养学生解决实际问题的能力。 复习重点：进一步了解各种立体图形体积公式相互之间的联系，能灵活运用立体图形体积的计算方法解决实际问题。沟通立体图形体积计算方法之间的联系。 本课复习目标： 1、熟练运用公式进行立体图形体积的计算 2、通过复习理清不同立体图形体积之间的关系。 3、能自己动手解决生活中的数学问题。 活动三：梳理知识 学案3： V= 学案4、 1、一个圆柱与一个圆锥等底等高，它们的体积之和是36立方分米，圆锥的体积是( )立方分米。 2、把一段圆钢切削成一个最大的圆锥体，切削掉的部分部分重8千克，这段圆钢重（ ）千克。 3、一个圆柱和一个圆锥的底面直径相等，圆锥的高是圆柱的3倍，圆锥的体积是12立方分米，圆柱的体积是（ ）立方分米。 学案5、算一算，想一想 1、判断。（对的打“√” ，错误的打“×”） 1、正方体的棱长扩大2倍，体积就扩大6倍。（ ） 2、 一个圆柱体底面半径缩小3倍，高扩大9倍，它的体积