毕业设计（论文）-宝鸡市陈仓中学教学楼设计.docVIP

目录 目录 1 绪论 4 1 建筑的设计理念及依据 5 1.1设计理念 5 1.2工程概况 5 1.3设计依据 6 2 建筑设计 7 2.1 平面设计 7 2.1.1使用部分的平面设计 7 2.1.2 门的宽度，数量以及开启方式 8 2.1.3 窗户的大小和位置 8 2.1.4 辅助房间的平面设计 8 2.1.5交通部分的设计 9 2.2 立面设计 9 2.3 建筑剖面设计 9 2.4其他部分详细做法和说明 9 3 截面尺寸的估算 11 3.1柱截面的设计 11 3.2梁的截面设计 11 4 框架侧移刚度的计算 12 4.1 横梁线刚度ib的计算 12 4.2 柱的线刚度ic的计算 13 4.3 各层横向侧位移刚度计算 14 4.3.1底层： 14 4.3.2第二层： 14 4.3.3第三、四、五层 14 5 竖向荷载及其内力计算 15 5.1 计算单元的选择确定 15 5.2 竖向荷载统计 16 5.2.1 屋面及楼面恒载 16 5.2.2 屋面及楼面的活荷载 16 5.2.3 梁荷载标准值 16 5.2.4 墙荷载的标准值 17 5.3 竖向荷载的内力计算 17 5.3.1 恒载作用下柱的内力计算 19 5.3.2 恒荷载作用下梁的固端弯矩的计算 20 5.3.3 恒载作用下框架的弯矩计算 21 5.3.4恒载产生弯矩分配与传递 22 5.3.5 活载作用下柱的内力计算 26 5.3.6活荷载作用下梁的内力计算 27 5.3.7 跨中弯矩的计算 34 5.3.8 梁端剪力和柱轴力的计算 34 5.4 重力荷载代表值计算及荷载汇总 36 5.4.1 第一层重力荷载代表值计算及荷载汇总 36 5.4.2 第二层至第四层重力荷载代表值计算及荷载汇总 38 5.4.3 第五层重力荷载代表值计算及荷载汇总 38 6水平荷载的计算 40 6.1 集中风荷载标准 40 6.2 地震荷载的计算 43 6.2.1 横向自振周期的计算 43 6.2.2 水平地震作用及楼层地震剪力的计算 44 6.3.3 水平地震作用下框架内力计算 45 7 框架的内力组合 48 7.1 梁柱的内力组合 48 7.2 框架柱的内力组合及调整 49 8 截面设计 52 8.1 框架梁截面设计 52 8.1.1 梁正截面受弯承载力计算 52 8.1.2 梁斜截面受剪承载力计算 53 8.1.3 箍筋选择 53 8.2 框架柱截面设计 54 8.2.1 剪跨比和轴压比计算 54 8.2.2 柱正截面承载力计算 55 8.2.3 柱斜截面受剪承载力计算 56 8.3 板的设计 58 8.3.1 楼板类型及设计方法的选择 58 8.3.2 设计荷载 58 8.3.3 弯矩计算 58 8.3.4 板截面设计 59 9楼梯计算 61 9.1 荷载计算 61 致谢 62 参考文献 63 绪论毕业设计是大学本科教育培养的重要阶段，是毕业前的综合学习的阶段，是深化、拓宽、综合了教和学的重要过程，是对大学生在大学期间所学专业知识的全面的总结，也是我们最后的一门课程。 此次毕业设计题目是：宝鸡市陈仓中学教学楼设计。在前期我温习了《结构力学》、《钢筋混凝土设计》、《建筑结构抗震设计》等大学四年所学的有关的书籍，并且借阅了《抗震规范》、《荷载规范》等规范。在中期我通过对所学的基本理论知识、专业知识和基本技能进行建筑结构的设计。后期主要是进行将手稿的论文输入电脑然后修改，并得到老师的审批指正，使得我圆满的完成了任务，在此我衷心感谢老师对我的帮助。 在毕业设计的几个月里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算、以及论文的撰写，更加加深了我对新规范、规程、手册等相关内容的理解。巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。在绘图时候熟练掌握了AutoCAD绘图软件。 框架结构设计的计算工作量很大，在计算工作中主要是手算，而且由于我的水平有限，难免有不妥和疏忽的地方，也敬请各位老师批评指正。 建筑的设计理念及依据1.1设计理念 教学楼是校园内最为重要的建筑之一，它的质量不仅直接影响校园的景观、尺度等形式方面，还将直接影响到学校的教学、教师的办公、学生学习等功能方面，而且对学生的生命安全也有一定的影响。教学楼建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多的共同点，也有许多不同的特点和要求。通过我的思考，我认为关于教学楼设计应该具有以下特点： 教学楼一般为多层建筑，多层建筑的防震能力强，他的平面类型较多。 上体采用框架结构，以满足教学建筑的大开间，大进深的要求。材料上对采用钢筋混凝土以满足承受自重、活荷载以及教学用具的荷载，并保证具有足够的强度和稳定性要求。 为减轻结构自重、现代框架结构内部填充墙多采用加气混凝土砌块，外墙多采用非承重黏土空心砖。 教学环境的好坏会影响教学效率的高低，因此现代教室应充分