2.有效课堂教学过程现场展示评比评分标准.doc

2.有效课堂教学过程现场展示评比评分标准 项目 分值 评分要点 分值 得分 教材分析 5 根据教材，简要准确地说出本节课的内容、教学重难点和教学目标。 5 ? 教学方法分析 30 ① 说明教学思路、方法、模式的选择，对调动学生积极性、主动性和创造性的作用 10 ? ② 说明综合语言运用能力形成过程，促进学生学会学习的构思 10 ③ 说明学习方法的指导对学生学习兴趣和习惯的培养和学习能力的提高所起到的作用 10 教学过程分析 50 ① 课堂导入：说明所设计的各种教学活动对激发学生的学习兴趣所起的作用 10 ? ② 课堂讲解：说明所运用的教学手段、方法对新知识、新内容起到的作用，教师是否能在“导”和“创”上有新意，让学生真正参与到教学活动中 10 ③ 说评价：说明如何通过评价手段检测目标的达成,说明评价手段与教学活动的一致性 10 ④ 板书设计：说明板书设计思路，以及对学生学习起到的作用 10 ⑤ 归纳总结：说明归纳总结的构思和作用 10 设计及艺术 15 教师仪表: 表情自然、端庄、得体、具有亲切感。 5 ? ② 教师语言: 规范、简练、生动、具有感召力 5 ③ 整个设计合理，内容详略得当，结构严谨，层次分明，具有创造性 5 总分 100 ?评委简要评语（可不写）： 得分 2012年黑龙江省初中英语有效课堂教学过程现场 展示评比参评教师推荐汇总表 序号 市/地/企 类型 姓名 单位 题目 现场展示 2