《雨水对土地的侵蚀》说课稿.docVIP

《雨水对土地的侵蚀》说课稿 重庆师范大学初等教育学院 夏雅兰 我说课的课题是《雨水对土地的侵蚀》。接下来我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重、难点、教法与学法、教学过程、板书设计等几个方面来展开我的说课。 一、教材分析 首先讲讲我对教材的理解，《雨水对土地的侵蚀》是教科版科学五年级上册，第三单元第五课。通过本单元第三、四课《岩石会改变摸样吗》《土壤中有什么》的学习，学生已学习了各种自然力对岩石的风化作用，以及风化作用对地表的影响，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本单元第六课《探索土地被侵蚀的因素》是学生在学习本课之后，进而发展为通过对比实验验证影响因素的一节课。因此本节课的学习很好的体现了教材编排的连续性和逻辑性，它在整个教材中起着承上启下的过度作用。 本课内容分为两个部分。第一个部分是“雨如何影响土地”，第二部分是“影响侵蚀的因素”。对侵蚀现象的认识，一是联系学生的日常生活经验，更重要的是通过模拟实验有目的的进行观察。通过这两部分活动，要帮助学生逐步形成：问题——假设——实验验证——应用——提出新的问题——假设——设计验证方案的科学探究的方法与过程，培养学生、能充分用文字、图画、符号记录实验结果，对实验结果做出解释的能力。同时，在探究活动中对学生渗透关注大自然的教育。 二、学情分析： 千里之行始于足下，而我的教学则始于对学生的认知。 本课面临的是年级的学生根据上述教材结构