2011年高考大纲卷试题及答案解析.doc

2011年高考卷试题及答案解析 II卷5至12页，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准 考证号填写清楚。并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。 用橡皮擦干净后，在选涂其他答案编号，在试题卷上作答无效。 3.第I卷共21小题，每题6分，共126分。 以下数据可供解题时参考： 相对原子质量(原子量)：Hl Cl2 N14 016 Na23 M9 24 A1 27 S 32 C1 35 5 Cr52 Fe 56 Cu 64 第I卷 一、选择题：本大题共l3小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列能说明某细胞已经发生分化的是 A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成 C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因 【答案】【解析】细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的细胞能产生某些独特的蛋白质，血红蛋白只有在红细胞中才能产生，因此存在血红蛋白的细胞一定发生了细胞分化。未分化的细胞也能合成ATP和mRNA。任何细胞都存在该生物体的全套遗传信息，因此，存在纤维蛋白原基因的细胞不一定发生了分化。 2.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的港度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为 A．甲乙，被动运输 B. 甲乙，被动运输 C. 甲乙，主动运输 D. 甲=乙，主动运输 【答案】【解析】蔗糖溶液处理前的细胞放在蒸馏水中能吸收水分，因此，直到细胞中水分不再增加时，细胞液的浓度降低了。水分进出细胞的方式是自由扩散，属于被动运输。 3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组来检测到淀粉的原因是 A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用 B．叶片光台作用强度低，没有淀粉的积累 C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D 维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 【答案】【解析】本题考查C4植物的光合作用和呼吸作用，意在考查实验探究与分析能力。玉米为C4植物，维管束鞘细胞中有叶绿体，能进行光合作用产生淀粉。乙组没有检测到淀粉的原因是光照较弱，产生的淀粉被呼吸作用消耗掉，所以没有淀粉的积累。4.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确 A. 草坪和树林中的动物都具有分层现象 B. 草坪和树林中的动物都没有分层现象 C. 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D. 草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 【答案】【解析】草坪和树林属于不同的群落，其中的动物都具有分层现象。5.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 A．甲是抗体，乙是抗原 B. 甲是抗体，乙是淋巴因子 C. 甲是进巴因子，乙是抗原 D. 甲是淋巴因子，乙是抗体 【答案】【解析】在体液免疫中，抗原被吞噬细胞处理后将抗原决定簇暴露出来，传递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B淋巴细胞，使其分裂分化成效应B细胞和记忆细胞；注射抗原能使动物发生体液免疫产生抗体，获得对特定抗原的免疫能力。 6．等浓度的下列稀溶液：①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇，它们的pH由小到大排列正确的是 A．④②③① B. ③①②④ C．①②③④ D．①③②④ 【答案】【解析】本题考查溶液的酸碱性，意在考查考生对溶液pH的理解，即溶液中氢离子浓度与pH的关系．相同浓度的溶液，酸性：乙酸碳酸苯酚，酸性越强pH越小，乙醇为非电解质，溶液显中性，因此pH由小到大的顺序为①③②④. 7.下列叙述错误的是 A．用金属钠可区分乙醇和乙醚 B. 用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3-己烯[来源:Zxxk.Com] C D. 用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛 【答案】【解析】本题考查物质的鉴别，意在考查考生对简单有机物性质的掌握情况及实验能力．乙醇含有羟基，能与金属钠反应放出氢气，乙醚不能与金属钠反应；3-己烯中含有碳碳双键，能使酸性高锰