心理学本科毕业论文-大学生学习倦怠原因的调查研究.docVIP

大学生学习倦怠原因的调查研究 摘要：学习倦怠是大学生普遍存在的心理现象，影响着他们的学习和身心健康。本文从已有的研究中得到启发，应用问卷调查的方式对本校学生的学习倦怠状况进行了一次调查研究，并从中探究出产生学习倦怠的原因。研究表明：（1）本校学生的学习倦怠状况整体上良好；（2）大一、大二年级比大三大四的倦怠情况严重；（3）文科生比理科生表现出更多的学习倦怠；（4）女生比男生的倦怠情况严重。引起学生倦怠的原因包括：客观方面是社会环境、就业压力、学校管理制度、教师的教学模式及素质、家庭氛围等因素；主观方面是学生学习动机不强、专业兴趣淡薄、人际关系失调、人口学因素和人格特征。笔者也从社会、学校、家庭和学生本身提出了缓解学生学习倦怠的策略。 关键词：大学生；学习倦怠；原因 A Study on Causes of College Students Learning Burnout 【Abstract】earning burnout is a common psychological phenomenon of college students.Based on the existed studies,the writer made an investigation of the students of her own school by the way of questionnaire survey,and has explored the causes of students learning burnout .The study shows that(1)the situation of learning burnout in our school is good;(2)grade 1 and grade 2 is more serious than grade 3 and grade 4;(3)the Arts show more learning burnout than the Sciences;(4)the situation of girls is more serious than boys.The reasons of students learning burnout include:the objective aspects are social environment, the employment pressure, the school management system, teachers teaching pattern and quality, family atmosphere and so on;the subjective aspects include students learning motivation is not strong,weak in professional interest,imbalance in human relationship, demography factor and personality characteristics. The author also found strategies to alleviate studentss learning burnout from society, school, family and students own reason. 【Key words】college students;learning bur;causes  一、学习倦怠的定义及表现 （一）定义 国内外学者对学习倦怠的定义各有不同的看法。国外的研究学者Pines和Meier对学习倦怠的定义是:学生因为长期的课业压力和负担，而产生精力耗竭，对课业及活动的热情逐渐消失、与同学态度冷漠疏远，以及对学业持负面态度的一种现象[1]。 我国学者连榕、杨丽娴、吴兰花等(2006)认为，大学生学习倦怠反映了大学生消极的学习心理，指的是由于学习压力或缺乏学习兴趣而对学习感到厌倦的消极态度和行为[2]。 唐文清、范会勇（2007）曾提出，学习倦怠是指学生在学习过程中，由学业压力等心理压力，以及社会支持和应对资源缺乏引起的情绪、行为上的消极变化[3]。 魏婷（2010）认为学习倦怠是指学生在长期持续的强制性的学习中出现的生理耗竭和心理耗竭以及由此引发的对抗行为[4]。 从以上定义中可以分析出，国内外学者均认为学生的学习倦怠是由于课业压力过大而引起的。但是笔者认为造成大学生学习倦怠的因素除了课业压力之外还应包括社会、学校、家庭以及学生本身。所以在本文中，笔者认为学习倦怠指的是大学生由于社会、学校及自身的多重原因而对学习产生倦怠感，从而引起行为和心理上的一系列消极