现代教育技术基础考试大纲..doc

硕士研究生入学统一考试 《现代教育技术基础》科目大纲 (科目代码：842) 学院名称(盖章)： 教育技术学院 学院负责人(签字)： 编 制 时 间： 2013年 8 月 22 日 附件三 《现代教育技术基础》科目大纲 （科目代码：842） 一、考核要求 1.要求考生系统掌握现代教育技术的基本知识、基本概念和基本理论。 2.要求考生系统掌握信息化教学的基本方法和信息化教学设计的基本技能等。 3.要求考生了解现代教育技术发展的学科前沿动态。 二、考核评价目标 1.知道现代教育技术的基本知识和基本概念。 2.理解现代教育技术的基本理论。 3.能够运用信息技术开展信息化教学实践和信息化教学设计。 4.能够运用教育的基本理论分析理论与实践问题。第章 信息化教育概述 国外信息化教育的发展；我国信息化教育的发展；电化教育发展的两个阶段；我国基础教育信息化发展的阶段；我国现代远程教育的发展。 第四节 信息化教育的理论基础和基本理论 信息化教育的理论基础；与信息化教育理论体系建立和实践关系密切的典型现代教学理论、现代学习理论和传播理论等。 第二章 现代教学媒体理论 第一节 教学媒体概述 教学媒体的分类信息化教育硬件环境的分类框架 信息化教育硬件环境的应用 第章 软件资源开发 投影教学软件 投影教学软件的设计 第二节 录音教学软件 录音教学软件的特点录音教学软件的类型录音教学软件的设计电视教学软件 电视教学软件的特点电视教学软件的类型电视教学软件的设计多媒体教学软件 多媒体教学软件多媒体教学软件的特点多媒体教学软件的类型多媒体教学软件的开发流程多媒体教学软件的设计网络课件 网络课件的特点网络课件的类型网络课件的开发流程网络课件的设计教育网站建设 教育网站教育网站的特点教育网站的类型 信息技术与课程整合的涵义；信息技术与学科课程整合的核心领域信息技术与课程整合的意义信息技术与课程整合的基本原则整合对教师提出的新要求信息技术与课程整合的运作 信息技术与课程整合的基本模式信息技术与课程整合的策略信息技术与课程整合的评价信息技术与课程整合的实践 第章 现代远程教育 现代远程教育概述 现代远程教育的概念现代远程教育的基本特征远程教育的发展现代远程教育环境 现代远程教育的学习资源现代远程教育平台及其选择现代远程教育的学习模式 网络远程教育的常用教学模式现代远程教育中的混和学习第章 信息化教育研究 信息化教育研究的对象和范式 信息化教育研究的对象信息化教育研究的范式信息化教育研究的常用方法 实验研究行动研究质的研究信息化教育研究实践 信息化教育研究课题的设计信息化教育研究课题的实施 第十章 信息化教育管理 信息化教育管理的基本内容；信息化教育管理的基本原理；信息化教育管理必须关注的一些问题；学校信息化教育管理需要考虑的一些方面等。 四、参考书目 1．南国农．信息化教育概论（第2版），高等教育出版社，2011 2．现代教育技术——走进信息化教育修订版