浅谈农业高职的劳动教育.pdfVIP

丛些：!!。巡§!塑i生!旦!!旦 高等职业教育 TotalNo．192旬刊总第192期 浅谈农业高职的劳动教育 陈化文 (杨凌职业技术学院，陕西杨凌712100) 劳动教育作为培养全面发展人 做。养成热爱劳动、尊重劳动人民、珍 电、粮食等一点一滴的小事做起，培 才的有效途径．不仅是思想政治教 惜劳动成果等优秀品质和良好的行 养自觉爱护公物、勤俭节约的美德， 育的重要内容．也是整个学校教育 为习惯，从而形成良好的劳动素养； 抵制损坏公物、奢侈浪费的行为。 的重要组成部分。《中国教育改革和 让学生懂得，劳动不仅仅是生存、生 5．加强劳动教育。促进学生智 发展纲要》指出。“加强劳动观和劳 活的需要．也是生活和事业的不可或 育、美育和体育的发展 动技能的教育，是实现学校培养目 缺的重要组成部分。 劳动和智慧有着相互依存、相 标的重要途径和内容”。进入21世 2．加强劳动态度培养．促进学生 互促进的关系。劳动的创造性将激 纪，农业类高职院校要面向市场、面 心理品质的提高 发学生新的智力兴趣，他们就想多 向农村。培养适应农村经济发展需 让学生亲自参加和体验劳动，使 知道一些，以便更深刻地探索劳动 要、面向农村创业的农业类高等技 他们认识到劳动光荣、不劳动可耻， 的奥秘。通过劳动他们就会自觉去 能型实用技术人才。因此，发挥劳 从而能自觉参加劳动，并在劳动中 读书、去思考。力求丰富自己，在劳 动教育作用，是完成培养目标、培养 培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的 动中进行创造性探索。当学生靠辛 全面发展的高素质农业技术人才的 意志，促进健康的个性心理品质的 勤劳动创造出成果或获得成功时， 有效途径。 形成。 就会产生发自内心的喜悦。劳动对体 一、劳动教育的目的和内容 3．加强劳动习惯教育。促进学生 育的促进作用更是十分明显，它直接 农业类高等职业院校劳动教育 优良习惯的形成 起到强身健体的作用。因此，加强劳 的目的，是对学生进行思想政治教 劳动教育能使学生在经常性的 动教育能促进学生的全面发展。 育．帮助他们树立学农爱农爱专业 劳动中形成一种自觉行为，力戒好逸 二、当前劳动教育存在的问题 的思想，培养学生良好的劳动态度 恶劳、贪图享受、奢侈浪费等不良倾 当前．随着我国农业经济结构 和习惯。增强他们热爱劳动和热爱 向。劳动教育也是培养优良生活习惯 的调整和农业产业化的发展，校内 劳动人民的思想感情。立志用农业 的良好途径，使他们懂得作为农业 的农场、牧场、果园、苗圃、花园等劳 科技为农业增效、农民增收服务，为 类高职生．必须遵守起码的公共生 动场地大多实行承包经营，劳动教 农民致富奔小康服务。劳动教育包 活规则和公共道德．如讲卫生、讲礼 育没有了场地保证，在一段时间内， 括生产技能、劳动素养教育，也兼有 貌、遵守纪律、互相尊重等。通过劳 劳动教育未能发挥应有的作用。主 德、智、体、美等综合素质教育的作 动可使学生体会到劳动的艰辛，感 要反映在以下方面。 用，其内容主要包括以下几方面。 受到劳动成功带来的喜悦，尊重他 1．劳动教育场地不足