2015年小学语文五年级上册期末复习练习（四）.docVIP

小学语文五年级上册期末复习练习（四） （课内阅读） ______班 座号_________ 姓名_______________ 一、默写《泊船瓜洲》，回答问题。 这首诗的作者是( ),诗中的“绿”也可以用（　）、（　）、（　）、（　）这些字，但作者从“ ， 。”这句诗受到启发，决定用“绿”字。最后一句诗表达了作者 情感。 二、读《七律 长征》，回答问题。 ，用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是 。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这句诗写到了（ ）、（ ）两条河。 三、《长相思》山一程，水一程，身向（），夜深（）。风一更，雪一更，乡心梦不成，故园（）。“故园无此声”说明（）。《长相思》是一首（），是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（）。融与于一体。 1.圆明园建筑宏伟，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野还收藏着最珍贵的历史文上自先秦时代的青铜礼器，下至、（）、、（）、清历代的名人书画和各种（）。所以，它又是当时世界上最大的（）、（）。 2 ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这五种功能巨大的玻璃，这是采用（　　　）说明方法，我们了解到的说明方法有（）、（）、（）、（） 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 ⑴“窃”在字典中的解释：A.偷盗 B.暗中，偷偷地。 C.谦辞，指自己。“窃读”中“窃”的意思是（ ）。 ⑵读一读划横线的句子，用“○”圈出表示作者动作的词，你从这些词中感受到了什么？ 　　　　　　　　　　 ⑶“我很快乐，也很惧怕”“我”的快乐来自 　　　　　　　　　惧怕是因为 。 4.所以，我愿意?（坐??座）在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（????）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（????），我会在（脑???恼）子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分——并从中找到我以前忽略欣赏的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。（????），我们想像作者是什么样的，他会有怎样的生活经历…… （1）用“?\?”划去文中括号内不正确的字。 （2）在文中找出下列词语的近义词。 回味——（????）赏析——（????）忽视——（????）思索——（????） （3）“我”读书过程的的顺序是(　)→( ) →( ) →( ) A品味欣赏??????B总结收获???C寻找新知???D内容思考 （4）作者一遍又一遍读书的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？ （5）仿写 ①一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是?? ，也是 ?。 ②读书，就是与一位高尚的人谈话。 读书， 　　　　　　　　 5.旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（ ），愈是（ ），花开得愈（ ），愈（ ）。它是最有（ ）、最有（ ）、最有（ ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有（ ）的人物，他们不管历经多少（ ），不管受到怎样的（ ），从来都是（ ），不肯（ ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的（ ）里，总要有梅花的（ ）才好！ ⑴这番话是（ ）说的，他借（ ）赞美了 （