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高师钢琴教学质量的影响因素分析与对策 张娟 (唐山师范学院 河北唐山063000) 摘要：高师钢琴教学是我国高师教育中不可或缺的一部分，由 曲日根据所学知识进行分析和处理的能力。 于社会对教育专业毕业生的需求量大，要求逐年提升，这既是高师钢 除了以上所说的专业性较强的音乐学专业外，高师钢琴教 琴教育得j4提升的良执，同睁也对高师铜．,t-g的教学提出了新的挑育还存在于一些高师院校的学前教育专业中。对于学前教育专业 战。 的学生来说，大部分学生入学时在钢琴学习上属于“零基础”状 关键词：尚师钢琴教学；影响因素；对策；积极性；规范性 态，甚至对于音乐基础知识也很陌生，课堂授课多以钢琴集体课 为毛，针对这种情况，我们的专业老师要从最基本的乐理及规范 国内高师钢琴教学现状 的触键方式入手，让学生面对钢琴课程不至于感到慌张无措，增 我国高师教育作为培养幼师及中小学教育工作者的摇篮。在 加学爿钢琴的信心。与此同时，授课教帅可以根据授课计划将授 当今已经越发受到社会各界的广泛关注。随着学牛家长对幼儿教 课形式由单一的钢琴集体课变为集体课与“一对一”单独授课相 育及学校教育质量要求的不断提高，也使得高师教育对其培养出 结合，新授课与回课相结合的形式，这种结合既可提高学生对于 的教师提出了更高的要求。 钢琴课程的重视，更能够使每个学生得到单独辅导和提问的机 高师钢琴教学是我国高师教育中不可或缺的一部分。高师院 会，不再旨目的进行学习。 校近年来的扩招政策使学生的入学规模呈上升趋势，难免使学生 (2)调动学生在钢琴学习中的积极性，培养学生自主学习 的平均入学水平有所下降，如果不协调好钢琴教学中影响教学质 的能力 量的冈素．就很容易对高师钢琴教学质量产生一定的负面影响。 在教学过程中，很多钢琴教师不难发现好多学生一提到练 众所周知，在专业音乐院校或师范院校中针对钢琴专业学生 琴就会觉得枯燥无味，甚趸毫无头绪，到了写毕业论文的时候犯 的教学中，钢琴教学的形式多以“一对一”为主：但足在一些普 难，无从下手，针对这些情况的出现我们作为钢琴教师可以通过 通的高师院校的教育专业、幼师专业中所开设的钢琴课程人多以 以下两种方式来解决： 钢琴集体课的教学形式出现。 在钢琴教学过程中注重教学过程和学生演奏的规范性 影响高师钢琴教学质量的因素与对策 作为高师院校，任何一门学科的教师讲授的课程都要讲究 若想在H前高师钢琴教学质鼋的基础上继续有所提高，分析 。规范性”，高帅钢琴教学更足如此，钢琴教学过程中不仪涉及 对现阶段高师钢琴教学质量的影响凼素与对策是提高教学质量的 到音乐理论知识，更蕈要的是学生在钢琴演奏过程中的规范性， 重要环节之一。 教师讲解的规范性会直接影响到到我们的学生在日后工作当中的 1．影响高师钢琴教学质量的冈素 授课态度和教学效果。正所谓“授之于鱼”不如“授之于渔”这 随着社会对幼儿教育及中小学素质教育要求不断的提高，需 就学生能够在原有的弹奏基础上得到更加有针对性的指导，并且 求量不断上升， 在教学过程中学习到规范的练习方法，这样当学生自己在课F练 各个高师院校也纷纷进行了扩招，扩招虽然让更多学生有进 琴时便会有意识的按照规范的练习方法进行练习，大大提高练琴 入高校学习的机会，也在一定程度上满足了社会的大量需求，但 效率。 是也因此出现了一些负面的影响。例如，入学新生的专业基础素 鼓励学牛课余时间阅读与钢琴演奏和教学相关的书籍 质与扩招之前相比有所下降：新牛扩招人数的增加．在工作量上 在日常的钢琴教学过程中，经常听学生说练琴效果不是很 带给钢琴教师更人的挑战，导致教师很难把日光平均的放在每个 好，甚至不知道自 同学身上；以及由f学生入学时专业水平的差距拉大，学生各自 己