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《数学》培训讲座（七年级） ——— 代数部分 二00五年八月 第1章 走进数学世界 一、课时：4个 二、内容铺设结构： 认识 —— 接触 —— 实践 ↘ ↙ ↓ 交朋友 —————— 做数学 三、本章主要内容 1. 认识部分 1．1．1 数学伴我们成长 ①从人的出生、成长开讲，引入到数学(如,数学哺育你成长…) ②生活中的数学（数数、几何图形、剪纸、折纸、销售中的数学） ③数学知识初步（数学语言、数的分类、四则基本运算、几何 图形等） ? 1．1．2 人类离不开数学 ①蜂房（动物实践） ②科技发展（人类实践） ③生活中数学实践（市场经济等） ④地砖铺设 ⑤收集各类地砖图案（凭记忆、生活经验感知、认识归纳）? 1.1.3 数学学习的信心建立 三个小故事 两个例题： 例一 计算 1+2+3+4+…+100 例二 P7地毯铺设问题（建模问题初步） 习题的处理 建议：a)补充猜谜语例题;b)看图读图初步（数形 结合思想）c)光线照射投影问题；d)P7储蓄问题 2.实践部分(做数学) 1．2．1 教学推进结构 ? 1．2．2 两个例题： 例1????数正方形个数问题； 例2????填幻方问题 1.2.3 习题处理 建议补充： ①24点游戏问题? ②杨辉三角的故事? ③P13第4题的教学处理 P13第6题的答案 四、例题习题补充 1 .请在横线上(或括号里)填上适当的数. （1）2,5,8,11,　　　　 （2）2,6,12,20, ______ （3）0,3,8,15,24 ______ （4）1,2,3,5,8, _________ （5）0,4,4,9,8,16,12,( ),16，36， ( ),49,24,64,28,( ),32,100 （6）自然数按下表的规律排列，问数416应排在上起第几行，左起第几列？ 1 2 5 10 17 ↓ ↓ ↓ ↓ 4 ←3 6 11 18 ↓ ↓ ↓ 9← 8← 7 12 19 ↓ ↓ 16← 15←14← 13 20 ↓ 25← 24←23← 22← 21 2 . 下面的算式是按一定的规律排列的： 4＋2,5+8,6+14,7+20…… 那么，第100个算式的得数是　　　. 3 . 猜谜语: （1）爷爷参加百米赛跑（打一中国古代数学家）　　　 （2）2,4,6,8,10（打一成语） （3）1111……（打一成语） （4）2,3,4,5,6,7,8,9（打一成语） 4.猜谜：2×事＝功÷2，事÷2＝功×2的谜底分别是　　 5.猜谜语： （1）再见吧，妈妈！　　（打一数学名词） （2）停战　　　　　 （打一数学名词） （3）五四三二一　　 （打一数学名 （4）夏周之间　　　 （打一数学名词） (5）婚姻法　　　　 （打一数学名词) （6）考试作弊　　　 （打一数学名词） (7)武则天 （打一数学名词） ? 6．运用加、减、乘、除四种运算和括号，如何由下列各组数得到24？ （1）1，4，5，6 （2）3，3，8，8 （3）4，4，7，7 7．一个长方形（如图），被两条直线分成四个长方形，其中三个的面积分别是20、25和30，另一个（图中阴影部分）长方形的面积是多少？ ? 8.在10个数字5、5、5、5、 5、5、5、5、5、5之间插 入一些四则运算符号或括 号（如果相邻数字之间未 插入符号，就认为他们组成了多位数），使最后 的运算结果等于2005,请给出满足上述要求的解答. ? * * ① ② ③ ④