从美国诱惑看教育国际化.docVIP

从美国诱惑看教育国际化 何必峰 本世纪初，一线城市流行高中生出国留学：先是英国、澳洲、加拿大；随着美国签证放开，便成群飞越太平洋。 笔者在一个一线城市的一所重点中学任教；所执教的2002、2005、2008届的3个重点班，在高考前夕，少则“放洋”了三分之一，多则一半已经拿到了国外大学的录取通知书。更有甚者，放弃唾手可得的北大或清华的录取通知书，却以4年150万人民币以上的代价挤进所谓的“常春藤”。其实相当一部分家庭并不是千万富翁，据我所知，有人为送子女出国留学而卖掉大房子住小房子，有人放弃扩大自己公司规模的机会，有的家庭甚至举债。 我不明白：大洋那一边的诱惑力在哪里？ 作为一个普通的教育工作者，今年暑假我有幸能够以一个夏令营的领队的身份踏入美国的土地。我很珍惜这样一个机会，在短短的20天里，相机没有离开过脖子，笔记本电脑没有离开过背包，用镜头捕捉瞬间，用键盘记录细节……我希望通过自己的眼睛去“发现”美国。回国3个多月了，我常常对着上千张相片、4万字的日记反刍，思考着“诱惑力”，于是，便尝试去提炼自己认为最重要的一些东西。 首先是环境的诱惑。 自然环境。 一出旧金山机场，便有好几个学生做深呼吸状，虽然有些夸张搞怪，但空气的确令人惊叹：这样一个大型国际机场，门口的马路、立交似乎没几辆车，湛蓝的天空竟然没有一丝云彩！有的是凉爽的风，清新的空气。晚上我在QQ里跟太太开玩笑说，我明白了徐志摩