_中位数和众数().ppt

练习1：下面的条形图描述了某车间36个工人加工零件数的情况： 练习2：下面的扇形图描述了某种运动服的S号、M号、L号、XL号、XXL号在一家商场的销售情况，请你为这家商场提出进货建议。 练习3： 练习4： （练习5）填空： ① 1、2、2、4、4、6这组数据的 中位数是______,众数是______。 ② 数据4、7、8、5 、___ 的众数是5， 中位数是_____ 。③ 反映数据4、4、4、4、4、4的集中趋势 的_____ 、______、______三个量都等于____ ④ 请将③中的数据改变几个， 使得中位数为5，众数为4，平均数为6。 则这组数据是 ________________ (只写出一组) （练习6）在实际应用中，需要分析具体问题的情况，选择适当的量来代表数据。 ④ 某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，即确定一个月销售目标，根据目标完成情况对营业员进行适当的奖励。 为了确定这个适当的目标，商场统计了每个营业员在某月的销售额，经计算得出销售额的平均数是20万元/月，中位数是18万元/月，众数是15万元/月，如果你是该商场的管理人员， ⑴你想让一半左右的营业员能够达标，这个目标可定为______ ； ⑵你想确定一个较高的目标，这个目标可定______ 。 总结反思，拓展升华 ⑴中位数、众数的定义。（注意：确定中位数时要分数据个数是奇数个还是偶数个） ⑵中位数、众数的作用：中位数也是用来描述数据的集中趋势的，它是一个位置代表值。如果知道一组数据的中位数，那么可以知道，小于或大于这个中位数的数据约各占一半。众数也常作为一组数据的代表，用来描述数据的集中趋势。当一组数据有较多的重复数据时，众数往往是人们所关心的一个量。 ⑶灵活运用：平均数、中位数和众数都可以作为一组数据的代表，都用来描述数据的集中趋势的，但它们各有自己的特点，能够从不同的角度提供信息。在实际应用中，需要分析具体问题的情况，选择适当的量来代表数据。 1.平均数的计算要用到所有的数据,它能够充分利用数据提供的信息,在现实生活中较为常用.但它受极端值的影响较大. 如何求一组数据的中位数,众数？应注意什么? * * 20.1.2 中位数和众数(1) 　　在一次数学测验中，小明考了83分，他所在学习小组的平均分是78分。小明说自己的成绩在小组内是中上水平，你认为小明的说法合适吗？ 小明所在小组9名同学的成绩分别为： 36　50　83　84 　87　88　90　91　93　 　　平均数可以很好的反映一组数据的集中程度，是数据的代表，但平均数容易受极端值的影响。　　 　　将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列, 如果数据的个数是奇数， 则处于中间位置的数就是这组数据的中位数。 求下列各组数据的中位数： ①　5　6　2　3　2 ②　2　3　4　4　4　4　5 ③　5　6　2　4　3　5　　　　　　　　　 ④　3　7　6　8　8　40 　　将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列, 如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数。 如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。 3 4 　　中位数是一个位置代表值。 如果已知一组数据的中位数，那么可以知道，小于等于或大于等于这个中位数的数据各占一半 4.5 7.5 　　在一次马拉松长跑比赛中，获得其中12名选手的成绩如下（单位：分）136　140　129　180　124　154　　　　　　　　　145　146　158　176　165　148①样本数据（12名选手的成绩）的中位数是多少？②一名选手的成绩是142分，他的成绩如何？ 解：①先将样本数据按照由小到大的顺序排列： 124　129　136　140　145　146　 148　154　158　165　175　180 则这组数据的中位数是（146＋148）/2＝147 所以样本数据的中位数是147. ② 由①中样本数据的结论，可以估计，在这次马拉松比赛的总体成绩中，约有一半的选手的成绩慢于147分，约有一半的选手的成绩快于147分， 故成绩为142分钟的选手比一半以上选手的成绩要好 请找出这些工人日加工零件数的中位数，说明这个中位数的意义。 第18，19个数， 中位数=6 这个公司员工收入到底怎样？ 经理 第二天，阿冲上班了。 我这里报酬不错, 月平均工资2000元,你在这里好好干! 阿冲 阿冲在公司工作了一周后 平均工资确实是每月2000元,你看看公司的工资报表. 经理