古敢小学秋季学期学校工作总结..docVIP

古敢小学2010——2011学年秋季学期 学 校 工 作 总 结 2010年秋季学期，是我校上下同心同德、开拓进取的一个学期，是学校”两基”迎国检各项工作捷报频传、硕果累累的一个学期。在学校领导班子的带导下，全体教师发扬“爱生、敬业、进取、奉献”的师德精神，在各自的工作岗位上默默耕耘，无私奉献，以智慧和汗水精心打造人文校园、书香校园、活泼校园，使得学校的教育质量、办学水平、办学条件诸方面得到大幅度的提高。现将一学期来学校开展的各项工作做简要回顾和总结： 一、学校基本情况 古敢水族乡古敢小学始建于1942年，其前身为安边小学，解放后更名为古敢小学，2007年，在学校教学楼建设中得到了香港福慧慈善基金会蔡金秋女士的鼎力支持，故同年更名为“福慧蔡金秋古敢小学”。学校占地面积9348平方米，现有教职工22人（女14人），其中党员教师11人（女3人），小学高级教师11人（女3人），特岗教师1人（女1人），新增普岗教师6人（女4人），中师学历4人，专科及以上学历18人。离退休教师6人（女1人）。共有9个教学班，学生384人（女147人），其中少数民族126人（女48人），寄宿生221人(女100人)，留守儿童150人（女60人）。“六配套”合格率为100%，入学率、巩固率、完成率、升学率均为100%。 二、齐心协力巩固“两基”，稳步彰显办学效益。 1、学校“两基”迎国检工作捷报频传、硕果累累：我校遵循“质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色”的指导思想和可持续发展理念，广聚教育资源，深化教育改革，努力彰显办学效益，借“两基”迎国检工作的东风，培植学校特色。 2、优化师资队伍建设，构建和谐向上的学习共同体：以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育观念和教育思想，建设一支适应21 世纪教育教学要求的新型教师队伍。 3、加强教学常规管理，教育教学质量显著：加强教学常规管理，积极探索课堂教学新模式、新方法，初步形成“围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高、围绕特长抓竞赛”的学科特色建设，使实施新课程与提高教学质量有机地结合起来。 一学期来，学校加强教学常规管理，加强教学质量目标和过程管理的监控与检查，努力提高教学质量，取得一定的成效。 三、全面深入实施现代管理，深化改革，真正使管理成为服务学校发展、服务师生发展的有力手段。 1、加强班子队伍建设，不断提升管理水平。 实施现代管理，提高管理质量，核心是坚持校长负责制，努力建造一支求真务实，与时俱进，团结协作，勇于创新，勤政廉洁的领导班子集体。一个学期来，班子成员能够通过学习不断开拓视野，积淀涵养，增强素质，完善自我，充分发挥战斗堡垒作用，树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，各司其职，保持同广大师生的密切联系，最大限度调动师生教与学的积极性，努力提高决策能力和施政能力，不断提升管理水平，提高办事效率。 2、坚持以人为本，构建现代学校管理体系。 开学以来，我校以严谨科学的态度，实事求是、开拓创新的精神开展“两基”工作，遵循“以现代管理理念和教育科学理论”为指导；以调动和鼓励积极性为目的；找准教育教学管理工作的薄弱环节，采取有力措施，追求实效，创新学校管理的长效机制，推动学校管理工作的进一步规范和完善，并以此作为严谨治校，内奠基础，外塑形象的契机，推动我校各项事业和谐发展。 四、坚持“育人为本、德育为首”，推动校园文化建设。 我校德育工作坚持贯彻中央两办《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，本着在“实”上谋发展，在“新”上求突破的目的，把“找准定位”、“两抓两升”作为学校德育工作的总体思路，在日常管理、队伍建设、特色教育、教育科研等方面有新举措、新突破，使我校的德育工作取得了良好的教育效果。 1、建立德育领导机构，健全德育规章制度。 一开学，学校就成立了德育工作领导小组，加强德育管理。学校党支部、德育处、少先队密切配合，校级领导及行政处室挂 钩年段、班级，检查、督促、指导各项德育规程实施情况，做到 年有计划，月有安排，天天见行动。 2、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 （1）抓好师德建设。师德建设的核心就是爱生。我们遵循尊重信任和严格要求相结合的原则、思想性与科学性相统一的原则，强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。 （2）加强班主任队伍建设。建设一只素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是搞好学校德育工作的关键。学校每月集中一次对班主任老师进行培训，不断用新的教育思想、教育理念为他们充电。定期举办班主任工作理论研讨，召开特色鲜明的经验交流会。老师们在认真学习、深入