外国语小学2011-2012学年下期期末五年级语文试题.doc

外国语小学2011-2012学年下期期末五年级语文试题 卷首语：“麦随风里熟，梅逐雨中黄”，在语文的殿堂，我们用心灵触摸语言，浸润自己的灵魂。转眼，又到了收获的季节。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，亲爱的同学们，带着你的自信、认真采撷丰收的果实吧！ 一、听老师读题两遍，完成下面的问题。（5分） 1、 二、将下面这段话正确、美观地写在方格中。（6分） 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带毛的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 三、看拼音写词语，注意写规范、美观。（10分） xiū kuì dū cù shǎ xiào tiān fù wǔ rǔ è hào páo xiào dù jì dǎo gào xuān huá 四、补充成语，并照样子写一个。（8分） （1）（ ）（ ）动听 语（ ）心（ ） （ ）舌如（ ） （2）目（ ）口（ ） （ ）头（ ）气 神采（ ）（ ） 五、按要求改写句子。（5分） 1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改成夸张句） 2、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句） 3、这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？（改成陈述句） 4、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（改病句） 5、感动可以是孤独时的结伴而行，感动可以是失落时耳边的激励，感动是无助时的伸手相助，感动还是 。（根据你的感受哦将句子补充完整。） 六、课本内容回放。（13分） 1、机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面：面对孔君平“此是君家果”的玩笑，杨氏子应声答曰：“ ”面对楚王“既然有这么多人，为设么打发你来呢？”的诘难，晏子说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这来了。”这样说的巧妙之处在于 。从中，我们看到了一个 的晏子。（3分） 2、本学期，我们走进了我国的古典名著，认识了一个又一个性格鲜明的历史 人物。有 的蔺相如；有 的诸葛亮；还有 的武松。 其中，蔺相如是《 》中的人物，这本书的作者是汉代的 。 诸葛亮是《 》中的人物，我知道这本书的主要人物还有 、 ； 书中经典的故事有 、 。（5分） 3、“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一生的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这是课文《人物描写一组》中 《 》里的句子，描写的人物是 ，这是 描写。（2分） 4、本册教材还为我们展示了异国风情：走过德国的大街小巷，“抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 。让我们看的人如入山阴道上， 。”威尼斯的船夫“驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他 ，毫不 。”（3分） 七、课内阅读。（12分） （一）阅读课文选段，回答下面的问题。 骆驼队来了，停在我家门前。 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。