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收获之旅 ----拱墅区教育局第二批书记教育考察报告 2008年5月21日至26日，拱墅区教育局赵永芳副局长率领第二批中小学书记教育考察团到沈阳、哈尔滨等地进行了为期6天的学习考察。我们一行12人参观了4所学校，听取了校长们的经验介绍。晚上集中学习交流时，大家畅所欲言，感受良多，深受启发。 感受一：名校成就于学校对核心价值的不懈追求 5月21日下午，我们来到沈阳市和平区和平一校，这所创办于1919年的学校，是沈阳市独立小学中规模最大的学校（54个教学班，2000多名学生，117名教师），是有着宝贵的文化遗产和不可再生的丰富资源的名校。和平区教育局崔副书记为我们介绍这所学校时的自豪，和平一校李校长做《品牌打造》报告时的自信，都使人感受到名校的博大与深厚。那天，我们记住了李校长讲的两句话：名校名在何处？成绩吗？奖牌吗？是的，它们都是，而真正支撑“名校”之“名”的是——精神和文化。和平一校以“文化立校，传承创新”为追求，倾力经营“开放、民主、和谐、进取”的学校文化，实施“注重传承，坚持内涵发展”的办学策略，通过扬长教育、主体性管理、构建学校文化场等十大载体，使这所百年老校常青，成为联合国教科文组织俱乐部成员，获得全国红旗单位、全国教育系统先进单位等许多荣誉称号，成为沈阳市口碑极好的学校之一。 学校的精神和文化是学校所追求的核心价值所在，也是每所学校各自的性格标识。在和平一校“开放、民主、和谐、进取”的学校文化的环境里，学校一直致力于为教师、孩子营造超越梦想的天空，使学生从成绩的优秀提升为成长的优秀，使教师从教学的优秀提升为教育教学的优秀，使全体师生都打上了“积极进取，和谐发展”的烙印。该校文化的开放性也表现为对社会时事的敏感性与及时恰当的行动呼应。如在即将离开和平一小的时候，学校领导带我们观赏了令人难忘的表演。其中一个节目是该校四五六年级组的28位班主任集体排练的节目。原来在四川地震发生后，学校除了组织募捐活动外，还组织教师开展了“心系灾区诗歌创作”比赛，并准备在22日下午举办一场教师诗歌朗诵赛。表演台上，年老的，年轻的，男的，女的，着装统一，深情凝重，也许他们的普通话不都是那么标准，也许他们的长相不全是那么英俊迷人，但那发自肺腑的语言，感人至深的朗诵，拨人心弦的歌声，催人泪下的真实图片，满含祝福的跃动烛光，都足以让我们被再一次感动得掉泪，为灾区受苦受难的同胞，为灾难中以大勇与大爱书写的生命的尊严与奇迹，为山河破碎的日子里闪耀着的人性光芒。我们再一次深切明白了一个民族的力量，一个民族的精神——这个民族叫中华！还有什么比这样的师德教育更有效，还有什么比这样的教师培训更美丽？偶然光顾和平一校的我们震撼了，我们记住了和平一校的性格。相信常常感受学校文化与精神魅力的学生与家长会印象更深刻。斯是学校，有文化与精神得名。 感受二：名校成就于对特定价值的几十年如一日的坚守 曾几何时，蓦然回首，人们突然发现“雷锋”这个曾经响亮的名字似乎与我们渐行渐远。可是这次我们却在沈阳感受到了雷锋的名字原来还是那么响亮，走近一所中学，校门上“雷锋学校”四个大字醒目耀眼，校园里矗立着的雷锋塑像栩栩如生，墙上雷锋的照片、名言，镜框里雷锋班班长的照片和对学校的寄语，都让人真切地感到——雷锋还活着。这所学校是有着53年的办学历史的沈阳市第三十八中学，是沈阳市第一所以“雷锋”命名的学校，是沈阳市德育特色学校。该校一直坚守“学校以雷锋精神为办学之魂而动力不竭，教师以雷锋精神为育人之魂而方向永明，学生以雷锋精神为做人之魂而榜样永存”，几十年如一日。学校依托抚顺的雷锋班，并与每届雷锋班班长保持直接联系，用雷锋精神治校育人，从学习雷锋助人为乐，学习雷锋好学上进，学习雷锋甘做螺丝钉，扩展到学习雷锋热爱生活、热爱艺术、积极向上、乐观处事……雷锋的形象在这里变得丰满起来、立体起来，高高矗立在全体师生的脑海；雷锋的精神被赋予了深刻的、鲜明的时代内涵，深深播种在全体师生的心田。以雷锋精神沉淀出来的校园文化影响着全校师生的学习与活动，在学校每年举办的“绿色春风艺术节”中，有雷锋精神在播撒；在“蓝色金秋体育节”中，有雷锋精神在召唤；在“红色夏雨读书节”中，有雷锋精神在激励；在“白色冬雪科技节”中，有雷锋精神在闪烁……雷锋精神，为沈阳市第三十八中学子们的人生打下了一道靓丽的精神底色。 沈阳三十八中所坚守的雷锋精神不墨守成规，而讲究与时俱进。他们从雷锋生前所在部队挖掘雷锋的事迹，并从中提炼出为人处事的雷锋精神，指导学生的发展。如从雷锋生前拍过照片这件事发现，雷锋爱美的一面，在学生中开展认识美、创造美的活动，引导学生树立符合社会大众价值观的审美观，实践富有新时代特征的雷锋精神。 正因为学校对雷锋精神的坚持与几十年如一日的科学实践，让学校从一所普通中学上升为沈阳市重点中学，辽宁省文明单位标兵。